学们又觉得老师偏心。”陶莉建议。
尹天稍显为难：“可是我和董卓欣说会分她一起吃......”
“啊？”陶莉眼眉一挑，她忍不住用食指戳打尹天的脑袋，“你啊你！”
戳完之后又叹了口气：“算了算了，那你带回教室去吧。”
反正偏心的名头早就落下过，再被误会也无所谓了。
“哦对了，你放学后有没有时间？”
陶莉想起了一件事，
“老师有点东西被留在宋腾集团了，晚上想找个人陪我去拿一下。”
陶莉的手机和提包昨天遗留在音乐厅，被宋顺山带走后，又放在了宋腾集团的办公室，陶莉想找时间去拿回来。
“没问题。”尹天没怎么想就答应了，他放学后本来也没什么重要事情。
陶莉嫣然一笑：“那放学后老师来找你，出行方式就靠你的电动车喽。”
“。”
尹天比了个手势，提着两个精美的蛋糕盒和陶莉道了别。
......
下午四点五十。
最后一节班会课，十一班的班主任刘辉让同学们上了自习。
商芷薇正拿着一张语文阅读理解专题卷，给眼前的尹天和安晴一同补习。
“其实阅读理解的答案看似复杂多变，但都是存在一定的解题定式的......”
“比如像这种形象分析题，就只要按照模板...”
商芷薇讲的很详尽，期间还时不时翻出自己以前的语文笔记，给两人讲解各种答题术语。
安晴听得连连点头。
芷薇同学作为全校前三，对语文阅读的思考确实比自己深入不少。
“你确定不小心淋了一场雨，也能表现作者对过往的思念？”尹天不禁提出疑问。
“是的，我们要联系语境看问题，”商芷薇指着原文解释，
“作者为什么会淋雨，肯定是因为忘记带伞，那为什么会忘记带伞，当然就是因为过度思念了。”
尹天觉得有些牵强。
“语文就是这样，能沾边就往上靠，这就是得分的最终技巧。”
商芷薇给尹