Sterne, Wood & Paddle

依旧熟悉的村上文风。 这本剧集按村上的话说，是他“恢复骨头”的剧集，因为之前的两本剧集让他耗费了太多太多。 故事情节相对简单一些，讲沉迷于写作的堇，喜欢上敏，喜欢上的人性别恰巧和自己一样。我呢，喜欢堇，从小就是比较异类的存在，与周围人总是显得格格不入，沉迷于音乐与剧集之中。因有共同的爱好，和堇聊得来。堇和敏去往希腊的一个小岛上，一次堇终于忍不住想要得到敏的身体，被敏的身体拒绝了，这个身体的敏已没有了性欲。堇消失了。敏最后连一半的自己都没有了，变成了完全的躯壳。堇回来了，“你是我自己，我是你本身”。 剧集探讨了关于孤独的这一话题。人的本质是个体动物，人是孤独的;但同时人又是群体动物，没有谁可以完全不依赖于别人而独自一人存活。 剧集中的“我”其实非常幸运，能遇到自己的另一半，另一半的自己。这简直就是神迹啊。

传奇一生！胆识，行动力，守信，接地气，可能都大过什么科班出身，知识渊博和数据分析！于中国历史，都是创造者。

南京是这样的一座城市，它虎踞龙盘，也曾铁锁沉江；它是帝王之宅，也曾是寻常县邑；它喧嚣浮华，也曾曲终人散。仿佛它永远是只某个王朝逝去的背影和避难所，又在一个强大稳定的王朝里沉寂，两千年里经历多少次轮回。 然而，从五胡乱华到安史之乱、靖康之变，一次次衣冠南渡带来的中原文化和南京本地的江南文化融合，南京又数次庇佑中华文化之正朔，南北交汇、兼容并蓄、开放包容、生生不息。或许正是得益于这种生生不息，让南京这座历经沧桑的城市，又重新焕发勃勃生机。 叶先生成书的三岔河口是秦淮河汇入长江的地方，也是我日常跑步打卡的地方。那里河水滔滔，江水泱泱，就像南京的历史和文化，汇入浩浩汤汤的中华文明，奔流不息

只有小我的叙述。十年前台湾大师级别的视野已经不复存在了。难怪会轻生，活比死需要更大的勇气

把自己当回事，只需要活出自己的人生，认清自己想要什么然后去尽百分百的力，当自己排在最后时，不是自己不好，是有人比你更努力，你只需要认清现实后，奋力追赶。加油马美玲

曾教授的课听了一些，对胡雪岩研究的非常透彻，而这部剧读起来，亦父亦友，白话之中的道理，浅显易懂，回想之前的工作生活，受益不少，早点读到，也许会少走很多弯路

狗尿苔、婆、善人、支书、守灯、来回、天布、霸槽…他们总在我脑海里闪现。狗尿苔和鸟等的交流，都让我感概。农人们也斗狠逞强，是时代疯了吗？一个能牵涉最基层的人的文化大革命，在人类历史上过于沉重而又荒诞的笑话。

很实用很科学的一本剧，吃出健康，其实简单概括就是做到营养成分均衡、食物种类多样、烹饪方法适当、饮食习惯良好。加入了很多具体案例，文章可读性很强，如果每集数的基础理论部分有提炼小结就更加友好了。推荐观看。

利用一周的时间，“听”完Simon老师的亲子教育剧集《Sterne, Wood & Paddle》。选书时被书名所吸引，一点一点“听”下去，渐入佳境，原来教育孩子不是一件简单的事，父母的给予，细心引导乃大于天!读到“女儿生病，妈妈在医院里悉心照顾，那一刻，心里很难过…”童年一去不复返，有些记忆却总是横亘在脑海里难以抹去。遗憾既已形成，释怀、放下才会轻松前行!书中有一句话读过后感触颇深：“现代教育中，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思，时间和心思，不就是和孩子共同成长的历程吗？”由衷赞成尹老师的一些观点:不要捉弄孩子；让孩子爱上观看；培养学习兴趣大于看重分数的高低；惊叹孩子想象中的河流是粉红色，云朵是蓝色；父母要自己带孩子；母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子，陪伴孩子长大是收益最高的投资!尹老师是一名教育学专家，也是一位教女有方的妈妈。这部剧是沟通学校教育和家庭教育之间的桥梁，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。她用自己多年来教育女儿的亲身事例来论述教育观点，举例充分、语言生动，读起来通俗易懂!本剧阐述的观点我颇为赞赏:要使孩子的学习能力强，不是去上各种提高班，有一种“魔杖”就是课外观看。凡从小有大量课外观看的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；学生的智力发展取决于良好的观看能力。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有观看垫底，年级越高越会显出力不从心。她反对给那些观看经历尚浅的孩子去上所谓提高“写作技能”的作文班，观看对写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技”，而抛开了观看所讲的种种技巧，最多可以称为“小技”。没有大技，一切小技都没有实现的条件。她还提出了好多关于观看方面的建议，比如应该让孩子感觉到观看是件有趣的事，除了有趣没有任何其它的目的；好观看尽量用书面语，坏观看抛开书面文字大量使用口语；好观看要求快快读，坏观看要求慢慢读；好观看在乎读了多少，坏观看计较记住多少；好观看读字，坏观看读图。作为家长，给予孩子最大的帮助，就是“培养孩子养成良好的习惯”，这是学校老师无法做到的。平日，老师们总是花大量的精力和时间来督促孩子养成好习惯，但收效甚微。家长是孩子的第一任老师，妈妈给孩子文明的氛围，孩子就将在这文明的氛围里生活。“有些无伤大雅的错，就让孩子犯吧。”听起来，这是很多严厉的老师和家长所不能容忍的。尹老师提出，儿童犯错，上帝都会原谅。大人永远不能期待一两次犯错之后，孩子就会马上改正，教育的作用立竿见影。绝大多数情况是，你教育、惩罚了千百次，孩子还是照样犯错。这时，如果你还是无法容忍，那只能把自己“逼上绝境”，糟糕、愤怒的情绪笼罩头顶，进而殃及孩子。而一旦孩子对大人产生恐惧，将会筑起心灵的防线。无疑，这会严重妨碍更深层的沟通。所以，有些错，如果无伤大雅，就让他错吧。你不能精确估计孩子改掉这个错误的时间，那就踩踩刹车，让儿童在成长中自行修正。书中的很多观点来源于生活，被编剧一提炼后显得生动准确，而且极易让读者接受。“好妈妈胜过好老师”，不是用天平衡量家庭教育和学校教育孰轻孰重，反而，让我，一个并不成熟的女生深受启发。我希望，将来某一天，成为妈妈的我，是一位合格的母亲!这便是读这部剧最大的收获!

感觉太冗长了，太啰嗦，我都看不下去了，一点小事，能啰嗦这么久，我快进了几千页，感觉也没影响