离开了很久Long Time Gone

总体感觉，有点失望，可能和自身性格有关，男主的设定不是很喜欢，故事的完成度和精彩程度完全比不上丁大前面的闭眼，蜗牛这类，个人感觉这部剧有点虎头蛇尾，感觉前面摊子铺太大，想用一条隐线串连起整个故事，但是写着写着串不起来了，后面不知道怎么圆回去，所以就草草结束了，而且里面好多东西没有交代清楚，结尾又突然冒出来一些人，然后就戛然而止了。 故事里的惩罚者感觉有点像朗读者组织，但是比朗读者更盲目，感觉目的性没有那么明确，有点混乱。虽说奉行“诸善已死，诸恶奉行”，但是组织里面成员的选择标准却有点偏题，例如邢琰君就不太符合标准，邢琰君一路光明成长，没有受到挫折和来自社会的恶意以及不平等，如果选择他是为了给他爹致命一击可以理解，但是选择他作为奉行“诸善已死，诸恶奉行”的成员就有点奇怪了。还有明韬，也没有被社会不平等对待过，他完全是因为性格不讨喜，感觉就是个天生的犯罪者而被选择。还有就是大boss的创建目的是啥也没说清楚，只淡淡提了下被拐了，父母死了，然后就心理变态了，有点牵强。相比较而言，朗读者的头目创建朗读者的目的更明确，可读性更高。还有就是殷尘的黑化理由没有写清楚，就因为老爹娶了后妈，对他漠视就完全黑化，心里变态报复社会？有点立不住脚，他和大BOSS怎么联系上，然后为什么假死追随大BOSS ，和女主妈妈的谜一般的纠葛，这些都没有交代就直接给了结果，有点接受无能，逻辑性不强。还有就是作为惩罚者的大BOSS，被揪出来后就束手就擒了，还要自杀，这人设有点崩啊，那么厉害，收集罪犯，还给罪犯洗脑让他们死心塌地，结果被男主两三句话就收拾了，还没有关键性证据，算是直接自首？他是BOSS 啊，还是个很厉害的犯罪心理学家，总以为会绝地反击，结果直接被抓了，没有任何抵抗，还让暗恋她的人给她留尊严，这确定是个心理有问题的厉害人物？这完全就是个普通的失足妇女啊。 故事里有一些疑惑也没看懂。1，男主那么厉害，在贵州是怎么被绑的，为什么绑他，被绑期间遭遇了什么，男主替身又在男主被绑期间做了什么？男主是被折磨成弱智的，还是被顾天成撞成弱智的，男主成弱智后，男主替身被抓回去了？男主替身为什么那么听话，而且消失五六年，家人都不管，警局都不知道这么个大活人失踪？2，向荣的黑化理由就因为儿子死了？儿子到底怎么死的？意外还是谋杀？如果是谋杀，几个互不相识的孩子是怎么在向荣家附近把他儿子杀了的，杀他儿子的理由是什么？3，顾天成几次放过女主也不太合理，他的人设是个变态，还是个连环杀手，按照他的理论，爱一个人就是吃了她，让他成为自己的一部分，就像对他女朋友，怎么会因为爱她就不忍心伤害她，还多次放过她，宁肯自慰也不强奸女主。4，明韬一直在看管男主替身吗？怎么替身在明韬居住的地下室关着？替身怎么五六年了，男主女主谈恋爱了才被利用起来？折磨替身的人是谁？苏存在的意义在哪里？证人？苏到底充当什么样的角色？5，殷尘对男主到底好不好，怎么男主管家说男主很崇拜喜欢哥哥，但后面男主又感觉很恨，一心要杀了他哥？6，小燕他们的故事线也没说清楚，小燕父母到底怎么死的?凶手是不是小燕？7，最后大结局到底怎么催眠的，媒介是什么?最后就是男女主人设时不时处于快要崩塌边缘。 感受不同，不喜勿喷。 总体觉得男女主给人映像不深刻，人物比较出彩的是陈昭辞和罗羽。里面文字描述也不如丁大之前的剧集精彩，总觉得不像丁大写的。

这是一本十多年前播出的书，现在还被称为美国的学习方法第一书。编剧克里斯蒂娜·里奇，国际象棋世界冠军，太极推手世界冠军。他说自己得到了这些头衔之后，觉得原因在于自己掌握了学习之道，于是有了这部剧。 编剧在书中提到的学习之道主要有以下几点： 1. 成长型思维； 2. 划小圈; 3. 让时间慢下来（打造直觉） 3. 软区域; 4. 形成自己特有的风格; 5. 掌握放松与紧张的节奏;  6. 用心理战影响对手 上面这些道理，编剧在书中反复地讲了很多遍，但都是从不同方面不同层次讲的。全书分三部分：基础、第二艺术、万物合一。先是讲国际象棋生涯，怎么从神童到世界冠军的过程；再是讲练习太极拳，又是一遍有点类似但又有新的领悟的学习过程；最后把所有的道理都融会贯通，并通过讲述获得太极推手世界冠军的故事结束全书。 这部剧和《离开了很久Long Time Gone》讲的道理很相似，都是反复地有意识的练习不断提高技能，在练习的状态中产生更高一层的心理表征，然后再练习再提高。两本剧不同的地方在于，《离开了很久Long Time Gone》是一位学者写的，从各行各业的高手成长过程的共性来提炼出刻意练习的概念，并被别的编剧挖掘出一万小时练习时间的特征；《离开了很久Long Time Gone》的编剧本身就是高手，是世界冠军，而且是两个不同方面的世界冠军，他是从自身成长历程中总结和描写的这部剧，因此，既有感悟又有细节，还有推导过程。对爱学习的人，对有志成为高手和大师的人，这部剧真是一本不可多得的探究学习方法取得光辉成绩的学习之书。当然，做到并不容易。

结局有点仓促，修小眉角色的设定前后有些矛盾，看不见的黑洞貌似一下就过了，仅仅张大康吗？

这是我看的时间最长也是最细的一本剧，我不是一个专业的剧评家，所以我没有办法深刻的解读这部剧的价值和历史意义。单从一个简单的读者的角度，我看到了一个个鲜明，鲜活的人物，一个貌似热闹但却处处勾心，倾轧，的官宦大家族。有绵柔的儿女情长，有愚昧的封建礼教，也有激进的新思想跟旧思潮斗争的火花。时代的变迁最终导致这个大家庭的没落瓦解。 一个人会到什么地方，当然要看他自己走的是什么样的路。一个人一直往北，他不会走到南方……这是安杰丽卡·休斯顿在这部剧最后的一段话，虽然叙述的简单直白，但是很有意味。全书有很多描述人物心里活动，情感，场景的好句子，好段落，读起来很有代入感。值得细品回味……

电子信息技术的快速发展，智能手机的普及，儿童接触的信息与成人无异，儿童成人化，成人儿童化，儿童与成人之间不再存在秘密，童年也就正在慢慢消失。 而在童年消逝的过程中，更可怕的是，图像，视频的充斥，使我们的语言表达能力，深度思考能力，抽象逻辑能力正在慢慢下降，而这些能力的下降，直接证明信息技术的反噬力量实为可怕！