剧情简介
《Moment of Impact: Stories of the Pulitzer Prize Photographs》，纪录作品，美国出品，1999年上映。
观众评论
★ 3.2/10
好长，终于读完了！总体不错，故事完整，人物鲜明，情节虽有些拖沓，也还算脉络清晰，有起有落。全书布局较大也能拢的住，编剧掌控全局的能力较强。文笔细腻稍显琐碎，适合消磨时光……
★ 3.3/10
现在当时的时代背景下，不能不说经典的价值。注重德行胜于一切。主要是为中产培养绅士，未涉及平民教育，有一定的局限。推崇家庭教育，抵制学校教育，认为公立的学校教育一定会造成儿童德行上的损失。与马克思教育观中在集体中教育背道而驰。夸大了了公立教育的缺点，忽视了集体教育的优势，有一定的片面性。崇尚重视儿童天性，教育要遵循儿童发展规律，有以活动中心教育理念的雏形。强调玩中学。对语言学习的认识也具有进步意义，不主张花太多的精力研究无用的东西，只将音乐，舞蹈，自然科学作为提高教养的手段，体现了其功利色彩。父母亲自教育，观看，写作，语言的学习方法值得纪念。
★ 3.3/10
相比契克森米哈赖，塞利格曼写作是有点啰嗦呀😳 中间几章差点弃读了，幸好没有错过最后和赖特的对话，果然需要交流碰撞、才会非零和共赢。
★ 6.5/10
站在侵略者的角度冷眼旁观日本人当时国民的现状和心态，也很好说明了为什么会走向灭亡吧
★ 2.2/10
在这个全民居家隔离的特殊时期，大大是在闭门造人吗？越更越少，真的太可怕了
★ 5.4/10
后半部分比前半部分好看，人物描写性格鲜明。主题，中心都十分明确。赞👍🏻
★ 5.5/10
智者一言，言简意赅。
企业，国家和世界应该用什么样的制度鼓励创新、效率和公平？怎样才能更好地培养和使用人才？最后总回到这两个问题。
看到了务实主义的人的冷静，按现实而不是自己的喜好做事。