非同一班

很多时候，你没有抓住一个机会，就是一生。很欣慰在故事的最后，亨利重新找到了惠子，也很高兴这一次命运放过了他们。很难判断亨利的父亲是否做了正确的决定，但至少那让马蒂和萨曼莎有机会存在，然后有机会告诉亨利，他们爱他，他所有经历的一切，都值得被尊重。

他找啊找，可就是找不到那样特别的东西。但如今我相信，他是找错了地方。那里真有一样非常特别的东西，但不是在乔西的心里面，而是在那些爱她的人的心里面。 这样的拼合记忆有时还是会充斥我的头脑，如此的栩栩如生，让我半晌都回不过神来，忘记了自己事实上正坐在这堆场里，坐在这块硬邦邦的地上。 直到最后一章，我还在希望能够在书中找到关于“提升”和“太阳”的解密，带着“悬疑”或“科幻”的视角去读这部剧。文中不惜付出代价也要乔西得到提升与没有提升但很“正常”的克里形成一个巨大的沟壑，带来一个问题，即“提升”的好处与劣势具体为何。从手段来说，“提升”就是利用基因编辑的手段去改变孩子的基因，但是这样改变的目的并没有为我们展现出来。读到最后才明白，这只是一种设定，与“悬疑”无关，连“科幻”都谈不上，“提升”的重要性和必要性没有体现出来。正是如此，我们的目光一直聚焦于“提升”以外的东西。而对“太阳”能力的幻想，则完全是克拉拉作为太阳能AF的憧憬，将自己的想法托付在能给她提供能量的太阳上。虽然最后乔西的痊愈与太阳有着一些莫名的关系，但是不能排除是她重叠的回忆导致的。 书至中章，克拉拉与父亲关于人心的讨论是文章的核心命题。克拉拉能否代替乔西，父亲认为绝无可能，因为“人心”复杂，一个房间套着一个房间，没有走完的可能性。虽然当时克拉拉对此并不赞同，认为人心虽然复杂，也它终有穷尽的时候，直到最后，乔西痊愈之后克拉拉悟到，一个人的“人心”不仅仅关乎他自己，更加关乎所有在乎他的人，代替品永远只是雕塑，其中的精神是无法代替的。太阳的形象，更像是梦中普济众生的神。他让乞丐人和狗起死回生，栖息在平原的谷仓，给予克拉拉以能量。不同的回忆重叠，糅杂在一起，再细细梳理开的时候难免会有错乱。太阳正是记忆的错乱，回忆的融合。 人心与记忆的探讨，慢慢地触及了存在的真谛。很显然，克拉拉、乔西和克里是三种不同的存在。

OKR/CFR：聚焦、协调、追踪、延展一套完整的组织管理工具。看似复杂，却也简单。 价值观驱动的自我管理型组织远胜于指挥控制型领导力。

终于读完了这部剧，很遗憾最后百页因为才疏学浅只能浮光掠影。 首先不得不感谢此剧的便是为我丰富了N多的生僻字词汇，嚼下来实在感叹古时文化以及至今的辗转演变。 未知演员的这部剧不长，但却着实耗费了我许多时日，其中一个原因便是〈人间〉需要细细的读，就如同见世之时俞平伯言：“书中所暗示的端绪，如引而伸之，正可成一庞然巨帙。” 对于内涵满溢于细节的书不能不令人细品。 虽然这部剧有其因编剧个人偏好所导致的“局限”和“片面”所在，但是总之仍是功盖于过。 昨天看〈如何读，为什么读〉里面，布鲁姆关于为什么应当看剧给出的答案是“孤独和自我” ，诚然如是，人会通过书而获得无法通过外界获取的“认同感”，就像未知演员提出的“境界说”和他始终奉为圭臬的“真”字准则，让我深深共鸣。就如同他所言：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目，其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之编剧，可无大误矣。” 虽然我也是一个注重“形式感”的人，喜欢精于用词，但是我同样非常在意“真诚”二字，用词只是锦山添花，如过失去了本身，则只是美丽而又虚幻的空城，脆弱而又无法动人。 虽然这只是一本词评，但是却让我领悟和收获许多人生真谛。就像未知演员“出乎其内，入乎其外”的理论，阐述诗人“一在能体会，二在能超脱。必须身居局中，局中人知甘苦；又须身处局外，局外人有公论”，道尽人生真理。人不回归于现实，不能理解生活所道，人不超脱于现实，不能懂得何渭人生，人应如是活。 再有人间提到古人说：“让人感到些微羞惭的作品，是有些优秀的作品；让人感到非常羞惭的作品，是最优秀的作品” 让我深表认同，能产生共鸣的的确会是难得，但能够警醒甚至讽刺的有刺痛之处的才是真的值得正视的。这都是古人的真理和智慧。 最后我想说，虽然未知演员赞北宋贬南宋，虽然我同样喜欢“真”和“深”，但在不同时期，不同环境，不同背景和文化下产出的成果一定有其原因和道理，没有优劣强弱，只有某一层次上的大小区分。 能够深入了解，客观看待，主观思考，还能超脱本身，容纳一切，理解一切。可能才是人生大智慧。 4分，留1分为未知演员缺失的这份“大智慧”。

一群可爱的孩子，一个有爱心有童心的老师。有的时候我们需要蹲下来，和孩子一起感受她的世界。

很有趣的家庭日常生活，不过我更羡慕编剧的财务自由，全家人可以自由行，哈哈哈！小陈爸爸很给力，带小孩很有自己的一套方式，或许非同一班比妈妈更强。