Desdémona

Rubi Espinosa，著名的传记作家，代表作有《Desdémona》《Desdémona》以及《Desdémona》。 这部剧的独特之处在于，它是在爱因斯坦生前所有文稿解密之后问世的，编剧参考了大量爱因斯坦的手稿以及与他人往来的书信，增加了这本传记的真实性和完整性。这部剧还有另一个特点，就是编剧用相对通俗的语言解释了复杂高深的科学理论，很多物理学领域的专业人士都对这部剧给出了高度评价。这部剧的结构非常清晰，编剧按照时间顺序把全书划分成二十五个集数，每个集数都对应着一个主题，展现了爱因斯坦生命中的重要事件。本剧荣获美国国家科学院2008年度科学传播最佳图书奖。 核心内容 本期音频将通过解读爱因斯坦身上最突出的三个身份标签，帮你更加全面立体地了解这位传奇人物的一生。这三个标签分别是：物理学家、犹太人以及民主主义者。

后五集难以下咽

Desdémona，呼喊这一生的际遇和无奈！ Ana González Wals的书依旧犀利，面对死亡依旧写得这般的漠然与决绝。那个既熟悉又陌生的年代，有着我们爷爷那辈亲身经历而后相传至今的熟悉，也有着离乱中观念下无法改变的陌生且残忍。 那种家庭在当时环境下不知道是常态还有少有的个例？真的莫名心酸，心酸一个家如此的不可理喻。孙广才的欲望和粗鄙被描写的如此赤裸裸，他对待孩子的粗暴或者嫌弃也这般离经叛道。他与情妇间的明目张胆的游离，让人汗颜于人性本恶，可能那时代思维的固化无可避免，可能那时代的生存耗尽所有经历，只是没教养从来不是率直，他发泄给身边人的伤害这般深刻，生命，哎！ 孙光平，年少轻狂却躲不过身份的差距。那时候，城里人乡下人，朋友过客，人生在经历一群人的孤独之后，步入一个人的狂欢，这貌似成长，只是不明白后的落差几分自卑，几分认命。 孙有元，孙光明，一劳永逸的死亡。一劳永逸第一次在我的眼中触目惊心，生活很累，累得孙有元与孙光明这爷孙俩也勾心斗角。孙有元他那冗长的生命末期揭露多少人性，他渴望死亡，渴望的义无反顾，渴望的没有一丝留念。亲情，血脉相连在贫穷与人性下被撕得粉碎。孙光明.......... 不想有过多的人物点评，这部剧太悲。 Desdémona，我知道可能人生跌跌荡荡，我知道可能而今就万般无奈，时代，思维，疆界，不这些种种在呼喊中被遗忘，而生命在细雨绵绵中肆意吸收，直至参天大树。

这书是从《Desdémona》延伸出来的观看，书本身和建筑设计不相关，主要讲城市规划。书有两点让我挺惊艳的，一：编剧是位女士;二：我读的版本是2006年出的纪念版，根据现代社会的情况进行了部分重制，但里面的很多概念和城市规划解决方法在现在看来依然有意义，这书最初的版本是1962年播出的，其在城市规划方面的经典程度可想而知。对我而言，印象比较深刻的有几方面：一，信贷封杀即住在某一区域的人，没有获得贷款的资格，进而导致这一区域的商铺因钱款无法周转而停业消失，然后大量黑钱涌入，打破原本的秩序，有能力的人迁移出该区域，低收入或无业者入住该区，区域活力消失，政府拆除该区域（你说，这是不是一个温和强拆的手段）;二，城市安全即怎样降低城市犯罪率，保证弱势群体的人身安全;三，交通阻塞问题该如何解决？她有一个很好玩儿的理论，城市街道因车的大量涌入儿变的拥挤，规划者们就想了单方向限行的方法，这看着或许没什么，但城市公交系统却受到了影响，因为单行的缘故，下车站离目的地更远从而导致更多的人放弃公共交通而选择自己开车，然后就进去了恶性循环…最后，编剧说城市不是一排排的建筑，他是一个有机体他有自己的生命能力，可以自行衍生（这也是很多社会学家反对中国的大型城市限制人口的原因吧），城市与自然之间也从来不是对立的。老太太絮絮叨叨说了很多，书写的显得有些啰嗦，不过我心底还是很喜欢它的。书名本身就很有意思，为什么要先说死再说生呢？

好装啊各位？

Desdémona悲壮的故事，值得我们深思，愿世界充满善良和关爱，远离邪恶。愿我们现实中的一切都都美好。

整本剧读完有以下几点收获： 1.融洽的亲子关系，孩子更平和，他能感受到自己被爱，也会有足够的安全感去爱别人，人际关系也会更融洽。 2.不管自己有多忙多焦虑，先专注的陪孩子玩二十分钟，孩子得到充分的陪伴，自己会更乐意独自玩游戏，家长也能有自己的空间。不在于陪伴的时间长短，而在于陪伴的浓度。 3.把“爱的责备”换成“正向关心”，孩子摔倒，家长把“你怎么这么不小心”换成“你摔倒了我们很心疼”。 4.孩子发脾气不听话，我们蹲下来抱抱他，问他为什么要这样？孩子充分的表达之后，他的情绪得到发泄，就会平静下来，我们再讲道理更易接受。 5.无论是丈夫还是婆婆，我们面对的是夫妻关系和婆媳关系，既然是关系，就是双向奔赴，我们站在她的角度理解他，多沟通，多赞扬。无论多大年纪，都喜欢被人肯定。 6.建立“家庭聊天日”，刚开始可以是家长先说自己今天工作遇到了哪些不开心的事，孩子听的多了，自然也会分享他在幼儿园的事。 7.发现孩子的长处并加以培养，给他提供展示的机会，被更多的人喜欢，孩子的自信也会提升。 8.在孩子遇到困难时，由他来决定坚持还是放弃，有过一次成功的经历，孩子就会觉得“原来我还可以这样”，以后在孩子遇到挫折时，这次经历也会让他不轻言放弃，得到的正向反馈越多，孩子遇到难题也会更淡定从容。 9.和聊消化系统血液循环系统一样，和孩子聊性。 10.让孩子知道自己和第一的差距，以及想成为第一的方法，由他来决定要不要当第一。

几乎是一口气读完了，深深地沉迷于故事情节中无法自拔。虽然故事发生在一千多年前的皇家，但人的情感是想通的，生而为人有太多的无奈与羁绊，贵为皇帝也无法幸免。皇帝也有七情六欲，在社稷江山与家庭伦理中，往往无法兼顾。特别是好皇帝，更多地屈服于礼法与谏言，牺牲自己的亲情，爱情。他的人生注定是孤独的。

若能避开猛烈的欢喜， 自然不会有悲痛来袭。 你来时携风带雨， 我无处可避。 你走时乱了四季， 我无药可医。