不要向下看No mires para abajo

她的台词让人心醉，看过《不要向下看No mires para abajo》觉得这编剧该是多么通透的女子，得知她的身世更是好奇名门之女将会有如何辉煌的人生。特意来找她的传记来看，两个星期看完了她的一生……都云编剧痴，谁解其中味。

很少看到这么有血有肉的写警察蜀黍的作品，也极少能够了解他们的工作和生活，很震撼！关于反腐，关于打黑除恶，看完真心畅快！

搜索“休息”发现的这部剧，这部剧真的是好拉胯，上面的建议我觉得编剧自己都没实践过，没什么深刻的经验与体会，完全是臆想，只好靠大量使用感叹号来让自己不那么心虚。

看完这部剧 些许时日，一个偶然想起了自己的初恋，那时情窦初开，身处中学，在不对的时间遇到了不知道对不对的人，一路遗忘，依稀悲伤。 流去的岁月，随着月光淡淡走远，然而老去的时光依旧缠绕，心里朦胧的寻找一种曾经永恒的存在，恍惚中又悠然消失。 枯萎了的记忆，清晰的映在今夜石桥边的月色中，回眸，已经失去的你，校园里与你咫尺相见，却又那么遥远，因为两颗曾经触碰过的心已经别离，山长水远的日子里只能将你深深地珍藏，对你日日地思念。 寒风吹过，伴着忧郁暗饮情伤。是什么样的纠缠，把我推到昔日的襄水河畔，我抚摸冰冷的栏杆，犹如触到自己的内心，一样的冰凉，一样的孤寂。久久伫立，回忆那晚我们的喜悦、幸福......寒风乍过，把我吹回现实，唉，往日一回首，苦甜各一半，然而往日的美好在今夜的苦楚里再也找不到方向。无奈，抽烟消愁愁更愁。一支烟，一杯酒，麻醉在10月2号那一天。依杆而坐，虚无的想象像一朵盛开的樱花，在透着寒风的夜里把我灌醉，是一场华丽的幻觉，在痛苦中坠落。触摸自己浓浓的思绪，气息中是冰冷的烟雾，曾经无数次的幻想可以重来，然而似水流年中你已不在，徒留我一人无奈，只是无奈。 今夜，风月无边，扶柳望月，泪滑河边，朦胧的灯光月影中，国光楼旁有我想念你的影。 问月，月不语；问风，风无言。空，踏着月色而归，愁寂寞的烟，在想你的日子里，伤感的歌曲伴着我度过一段感伤的岁月。男人不是不流泪，只是更懂得伪装，因为要坚强。 原来最最伤心的不是失去，而是在可以拥有时没有好好的珍惜；原来最最难过的不是分手，而是深深爱过伤过的心已碎；原来最最痛苦的不是绝望，而是如今各自天涯已成陌路人。 曾经为你写诗： 含蓄的忧伤 低调的华丽 沉默的爆发 阳光般的笑容 却是那样一颗脆弱的心 走进你用阳光笼罩的荫郁里 心疼的会碎掉 但却甘心为你痛 因为有你关切的眼神 我已足够为你痴狂一生 这篇失恋之痛后的心情记录，如今早已释怀，算是一种回忆吧！初恋再见，再也不见。 年少轻狂，我们敢爱敢恨，彼此携手走过一段或是美好或是遗憾的岁月，这，就是青春，愿阳光依旧，你我安好。

中篇剧集，一小时不到就可以读完。情节不复杂，但安排得很巧妙。一边是地球中国西北的某个山村里，一边是宇宙里跨越整个银河系的大战，剧集像呈现电影画面一样，将两个场景的情节交替进行着。 李宝库身居穷乡僻壤任不要向下看No mires para abajo，病魔将他禁锢在了病床之上，他知道自己已经时日无多。然而，从恩师那里继承的承诺与信念让他始终坚持着教育事业，即便是在病榻上也要点燃生命最后一丝烛光把脑袋里仅有的知识传递给孩子们。 数百光年外，一场持续两万多年，涉及整个银河的战争即将结束。获胜的碳基联邦为了防止敌人硅基帝国死灰复燃，决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。这也代表着归属这些恒星的行星以及行星上的生命的灭亡。为了银河系中其他大多数的碳基生命，联邦的除星行动冷酷而无慈悲。唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命是否已经具备足够的文明水平并加以证明。 临终前，李宝库拼尽最后一丝力量将力学三大定律定理篆刻进四个孩子的脑海中。四位学生之后被选为碳基联邦文明等级测试的询问样本，而他刚刚让学生们背下来的力学定律，最终从碳基联邦的除星行动中拯救了地球文明，以及整个太阳系。 整本剧集这样一幕动人心弦： “他们基本特征是什么？”舰队统帅问。 “您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。 “比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？” “他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。” “那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？” “极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。” “这种方式信息传输的速率是多大？” “大约每秒1至10比特。” “什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。 “真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。” “上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！” “但，阁下，确实如此。” “但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！” “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。” “听起来像神话。” “不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。” “你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？” “他们叫教师。” “教——师？” 剧集结尾，孩子们埋葬了李宝库，坟头小小的。墓碑就是一块小石板，上面是孩子们用粉笔写的“李老师之墓”，一场雨就可以让笔迹立马消失，变成无名碑。尽管土地贫瘠，收入微薄，但这里还是存在希望。这个希望让人想起肖申克的救赎中狂风暴雨里安迪张开双手拥抱自由，红海行动中被困于险境的中国人盼望着英雄来营救，星际穿越中龙卷风席卷全地人们期盼能有办法逃离灾难。希望是一个微弱又温暖的词语，可以给一代又一代人生生不息的盼望。这部作品带给我的感悟：基础教育需要一批又一批青年不畏艰难地去支持；要改变农村教育状况要首先做好家长的思想工作；教育在基层的基础设施建设必须有政府支持不能依靠教师个人苦撑。教师大概是永远不会被人工智能替代的一个行业，无论知识和科技发展到什么程度，教师依然是作为人文情怀传递知识和技能的一种存在。致敬教师。

这部剧基本都是碎片时间看的，看的过程中感觉干货满满，看完后能记来的却没有多少，好像只有Eliseo Subiela拆书法，一些零碎时间管理tips，还有Eliseo Subiela老师安利的一些他的课程，不得不感叹Eliseo Subiela老师的营销策略之成功，当然也不得不再重头看下画的重点，重温Eliseo Subiela老师的课堂。 之前看这部剧的分类是励志，兴趣就少了一半，搁置在书架好久都没有看，后来看到好多书友的剧评才觉得应该一看，看后才明白原来是我想错了，如何观看一本剧里讲到：实用书和鸡汤书的区别在于能不能依照书的理论进行实操，如此看来这无疑是一本实用书，先入为主的观念耽误人啊。思维不全面，不懂的批判，看事情就会停留在表面，课堂上老师经常说运用批判性思维，可说来说去还是不明白批判性思维到底怎么用，如今看来应该就是勤思考，多用脑，敢于质疑别人的观点，还要学会举一反三，Eliseo Subiela老师就是这个中人才，批判性思维拆书，知行合一，再加上时间管理，坚持下去你就离你的目标不远了，当然如果你想畅销你的观点，你也要学学Eliseo Subiela老师的营销之道……