丫丫的夏The Summer of YaYa
丫丫的夏The Summer of YaYa

丫丫的夏The Summer of YaYa

★ 8.8
年份
2016
地区
类型
主演

剧情简介

影片讲述了刚毕业的女大学生陈丫丫,放弃在上海工作的大好机会,回到家乡与当地村支书张大力一起为当地村民争项目、办实事、求发展的励志故事。

观众评论

★ 4.4/10
给三星有点少,给四星又觉得自己亏,好像东西买贵了心里不痛快。
★ 3.2/10
中美未来科技竞逐的战略方针部署指引。尽显发起人的超前前瞻眼界与宽阔人类发展格局
★ 2.1/10
整体剧情逻辑也很流畅,没把观众当傻子。
★ 8.7/10
看完整本剧,醍醐灌顶! 目前的娃三岁半,各种敏感期,也没法上幼儿园,我很焦虑,接触这部剧看完之后,有很多方法可以试试看!希望能慢慢引导他独立,开开心心去上幼儿园。
★ 2.2/10
非常有趣!然而,哲学常常就是让我感到混乱,因为我无法在哲学家的思想中直接找到答案。 我非常认同卢梭的观点,自由是神圣的,且是每个人都应该拥有的东西。所以,我是如何看待自由的?我认为,人确实是生而自由,而好奇是自由前提。当我对某事产生好奇,这意味着我并不了解原理,于是我有第一层自由,即选择探索学习的自由和无视无知的自由。忽视知识盲点并不是坏事,因为人不可能掌握万事万物,省点精力在重要的事情上并无过错。所以,这两个自由是平等且合理的。然而,当我们已经清楚地掌握某个事物或者概念,我们并不会十分自由。因为在良知与责任的驱使下,我们会产生无意识地想去维护。譬如,当一个人,他知道自由是可贵的,自由是值得捍卫的,像卢梭说的,一个人失去了自由就失去了做人的资格。若有一天,有人侵犯了某人自由权,有责任感的人会听到远方的呼唤,于是在良知地驱动下,想会去维护自由。这并不是自由的选择,而是出于一种责任。这样看来,无知会不会是一种自由,哈哈。 如果在好奇的驱动下,我自由地选择下一步探索学习,这样我会达到第二层的自由。这个跟黑格尔的观点相似,那就是理解规律后,达到合一的自由。像学习一门语言,当熟练掌握语法词汇之类的以后,我讲那门语言是自由的,我并不会觉得语法是一种约束。接受自然规律且熟练运用它,而后获得自由,是第二层自由。 再下一层自由,那也许是高度自我要求下的自由,俗一点讲的是,自律便自由。鸡娃开始疯狂自己鸡自己 哈哈哈 (这部剧也给我埋下了不少坑,譬如什么是道德,人的一生到底是追求幸福还是追求正确的事。感叹一下,哲学真是神圣的精神奢侈品。如果不去探求什么是自由,生活也还是那样子过。但当认真花一天时间去观看,我会发现入门后确实让我清晰了不少,我的思想世界确实会变得很透彻。但也会发现这里并不是终点,不少坑等待着我去填 哈哈哈)