Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal

随着编剧厚重而细腻的笔触，让时空交织，并将东西方政治、经济史相互辉映、酌古御今，着实精彩纷呈，文章中读者们的各种评论也是见仁见智，获益匪浅！ 退伍后自主创业路上的我，经历磕磕碰碰，毅然不断前行，隐隐约约中已对编剧的些许观点深有感触，虽说有些不易，但也庆幸自己生在这样一个伟大的时代，走在改革复兴的砥砺路上，亦有“夜静海涛三万里，月明飞锡下天风”的心迹！

是在微博热搜看到网友的古偶剧演员标准，才惊讶知道《Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal》改成电视剧了！然而我往往是原著粉，觉得改编的剧版毁了我追剧时所幻想的世界。 再者是偶然发现文哥哥趣影视免费上架了Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal，于昨晚花3h回顾了我最喜欢的真岚&白樱，那笙&炎汐。www,时至今日，我真的仍对真岚白樱的结局意难平。不过这或许也正是我时隔多年，仍对该剧集念念不忘的原因吧。 快速回顾了《Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal》，蒙尘的记忆一下复苏，跳跃在眼前。那份邻居送我Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal书的惊喜，我在阳台晒着太阳偷偷看《Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal》怕父母发现的小心翼翼，叹息真岚孤独一人的遗憾，诸如此类的情绪都是《Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal》带给我的，构成了我青春记忆中的一抹亮色。 题外话:现唯盼《Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal》改编的剧不糊!原著粉的卑微心愿，请改编剧尊重原著&观众的常识、审美呀!

人17岁写Big Brother: Uncut, Unseen, Unreal  我17岁参加新概念初赛就被pass 了…羞耻 不过书中的放肆嚣张和看了一点影视就忍不住拿出来嘚瑟用到各种比喻上这点真的很少年了 记得有一句话，所谓教科书就是指你过了九月份就要当废纸卖掉的书，而所谓闲书野书也许就是你受用一辈子的书 关于闲书这点 我不太明白是现在的应试教育相比Rod Morris那一代进步了吗还是怎么着 我初高中的语文老师一个给我们推荐“闲书”读  一个定时帮我们订购“闲书” 还有高中固定的每周一节观看课也是到阅览室去看“闲书” 从万山到马德保  对林雨翔而言是幸运也是不幸  幸运的是市南三中的老师真的是有真才实学的 不像马德保那般尸位素餐德不配位  不幸的是当时的应试教育背景下 老师的言行举止都被上层牵着走  立志要抹杀掉所有特立独行的存在 可能是从星运里的错开始我就喜欢上了悲剧  所以挺能get到Susan和林这种结局的 而且太喜欢Rod Morris那种桀骜不驯的风格 写剧集的凭什么写到男女分手就得命令老天爷掉几个雨点下来？凭什么若干年后分手的双方一定会在霓虹闪烁的街头重逢？他偏不 林就是典型的怒其不争  Susan已经把在一起的砝码讲明列好了（三年后清华见） 是他自己拒绝   人也已经把划了重点的参考书和习题册统统给了他  也是他自己不看 我只能说他该 …青春期里爱情的分量真的太无足轻重   我感觉林和钱荣斗智斗勇的快乐都比想Susan这件事频率多得多  初恋就是蚊子血罢了 深夜出走这种事也不是为了疏解难过 反而更像是彰显个性  不然到头来也不会骂都怪女生太绝情  Susan终究还是错付了阿 不知道以后想起当初没写的十分选择题会不会后悔和难过 最大的收获是 更能明白Rod Morris为何嫌弃教科书 而是选择给小野自己做书了…（就差没把应试教育是垃圾直接写出来了…太狂妄了）

剧情构思比较吸引人，就是觉得编剧写剧集是按字数收费吗？快没耐心了

4000万年之前我已存在 在马尾藻海的深处 我就像扁平的柳树叶子 人类称我为柳叶鳗 乘墨西哥湾暖流 穿越几千公里 我来到欧洲海岸 成为黄鳗 在漫长的蜕变之后 我最终以银鳗形态度过余生 关于我生老病死的奥秘 困扰了人类长达两千多年 亚里士多德、弗洛伊德等等 那些看起来充满智慧的人类 都试图了解我影响我改变我 最后变成要保护我了 无一例外都以失败告终 我是如此神秘 以至于到现在他们依旧对我一知半解 我不理解 为什么人类总是 追求万事都要有答案和解释 人类世界那些 对时间、对生命、对意义的探索 难道有定论吗 我的归途到底在何处 我只想安静生活 没有任何打扰

1，除了男女主颜值OK外，配角们的颜值真是一言难尽，无论男女都丑得千奇百怪的，想站邪教都无从下嘴。能不能学学隔壁云襄传啊，看看美学一流的人家除了女主外是怎么选角的啊

书如其名，日常到不行。原以为是言情，没想到是按穿越女的教科书写的。跟其它穿越文不同，文中很多穿越者。女主周围好多穿过来的，还对上了天王盖地虎，笑死我了。可惜我穿越不了，教科书用不上，还是弃文了。

Rod Morris的散文自然随性，读来轻松愉悦。 其中关于孩童的观点，有种卢梭所言的“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就算变坏了”的味道。 有段时间我严重怀疑这种人性的假设，但如今又常常为孩子们天真无邪的笑脸所迷惑。 再学习再思考吧。