剧情简介
《Suzanne Farrell: Elusive Muse》，纪录作品，美国出品，1996年上映。
观众评论
★ 5.4/10
这本剧集个人觉得还是非常精彩的，原以为是一本个人打怪成长史，随着剧情的发展，其实是一个局，而方刚作为主角，其实只是局中的一个重要环节。所谓主角光环，都是稻花的精心安排。
两个核心人物的多重时间穿梭，读起来还是有点烧脑，目前还是无法理清时间穿梭后相互干扰的细节。
文中设置了平行空间、时间流、异面空间的概念，有点游戏副本的感觉，也是人物成长中戏剧性转折的关键点。
双主角设置很漂亮的让剧集立体又合理。明线主角是方刚，暗线主角是稻花。方刚的人性美，稻花的布局缜密，是一种演员与导演的完美配合。
其实还是值得一看
★ 3.2/10
以前，我觉得佛家好，是因为他们不杀生德性好，所以人畜无害;因为他们不谋权，所以政治也不会迫害他们;但是对他们的行乞行为，总是觉得不解，毕竟他们没有生产出任何实质意义的东西，感觉像是社会的寄生虫。觉得他们之所以还存在，是因为凡人有欲望，希望求佛祖实现，而佛祖需要“和尚”来侍奉。
又由于印度是种姓制度，所以觉得之所以那么多人出家当和尚。是因为这是唯一一个可以和高等人平起平坐的“职业”，吸纳了一部分不想在底层的人。套用milgram心理实验，所以一堆人从众了。
看完这书，还是有正面意义的，有点改观，他们取百家之食，产社会之智慧，没什么不妥，而且真的很值得尊敬，那些放着好好日子不过的人，花时间与自我“沟通”，与自然沟通，与宇宙沟通。怎么能不尊敬呢。
每个人经历的东西不同，感悟不一样，也有可能我某天也会遁入空门呢，话不可说满，阿弥陀佛。
★ 1.1/10
印象最深的是：孩子的所有情绪都是可以接受的，但行为不是。
编剧把家长分为四类：忽视型、压抑型、放任型和情绪管理型。仔细回忆发现除了放任型，其他三种都会有吧。
核心应该是如何进行情绪管理。前提，我觉得是家长首先要注意自己的情绪管理，然后才来教导孩子学会情绪管理。觉察到孩子的情绪；把情绪化的瞬间当作增进亲密感、对孩子进行指导的好机会；对孩子的情绪感同身受，倾听孩子的心声，认可孩子的情绪（共情）；帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签（让他知道这感觉就是伤心、沮丧、开心、嫉妒等等）划定界限，指导孩子解决问题。
最后，文中也提及了父亲的有效参与对孩子情绪管理的积极作用。父亲的育儿现状真是句句戳中～
★ 5.5/10
医学医人，圣学医心。先生用心学将儒学一以贯之，而一即道，即天理，即良知，俗话说天地良心。而我深知心学是儒学的高屋建瓴，儒学又是上古圣学的去繁就简的部分传承，道家黄老之术(中医)也归为此类，所以未来要走的路还很长，恐惧其所不睹，良知还需事上磨，摈弃一切隔断知行合一的妄念，以免为心走使，落去邪道。最后借用文天祥几句正气歌:人间有正气，杂然赋流形，当其贯日月，生死何足论。
★ 9.9/10
用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，总结Suzanne Farrell: Elusive Muse。整本剧给人一种无法用言语表达的忧伤美！
★ 4.4/10
天涯明月刀好像中间缺了几个部分，特别仓促，还有中断，让人看的有点犯迷糊。最好的还是前两部，可能也是影视作品根深蒂固了吧，总会觉得看到焦恩俊和吴京的影子……
★ 6.5/10
推理大师游戏和这本剧集很像啊，都要经过事件的发生、每个人的陈述、线索的搜集、最终真相大白。中间也会有很多值得怀疑的人，但最后真相只有一个。
★ 7.6/10
终于有一部说国语的剧，不是煽动一群人对另一群人的偏见，而是剖开每一个个体，你看到的不过是每一个人的不幸。只有一种声音的世界才是恶的最佳培养皿。当我们能接纳他人身上的复杂性时，我们才会明白和接纳自身的脆弱面，看到勇气和恐惧是可以并存的，明白阴暗不会阻止美好。比恐惧更恐惧的是恐惧本身
★ 2.1/10
读完了感觉明白了一点点🤏，仔细想想又觉得自己一点点都不明白