一枝小雨伞Love Don't Say Goodbye
一枝小雨伞Love Don't Say Goodbye

一枝小雨伞Love Don't Say Goodbye

★ 4.3
年份
1983
地区
类型
主演

剧情简介

夏老师是一个热爱钢琴和音乐的年轻人,一方面他来到学校给学生教音乐,另一方面他在一次偶然的机会认识了一位朋友,在他自己的生活中钢琴一直是自己不可缺少的一部分,经历了一些事情后,他也慢慢开始懂得音乐才是自

观众评论

★ 1.1/10
先看过得奖的电影,后看的书。原以为只有电影在原著基础上添加了许多戏剧效果——当然不错,但没想到电影还去掉了不少原著中的奇异情节。相比之下,更喜欢电影的各种安排和改编(还有片头、片尾的音乐和那根羽毛)。 摘录网上的作品鉴赏: 心理风格是认知在语言上的体现,只有将使用语言的方法同认知的方法结合起来才能对影视作品和人物心理风格进行深入的分析。《一枝小雨伞Love Don't Say Goodbye》编剧温斯顿灵活运用与人物性格相适应的语言策略,从用法、句法及语用层面上独具匠心,充分而生动地展示剧集主人公。“傻癫”的心理风格和率真的个性色彩,结合以常人苦心孤诣往往都难以企及的“人生辉煌”,巨大的反差成就了作品令人拍案叫绝的喜剧和讽刺效果。剧集人物形象活灵活现,批判现实意义不言而喻,实现了人物语言与心理风格的统一、文本形式与思想内容的题合,体现出作品特有的影视内涵和影视价值。 书摘: 唔,我反应迟钝——这一点我同意,不过我可能比旁人以为的聪明得多,因为我脑子里想的东西跟旁人眼睛看见的有天壤之别。 “作家在书中安排一个傻瓜,目的是,”奎肯布什博士说,“运用双关语这种策略,让傻子出洋相,同时让读者明白愚蠢的更深层意义。 你总是告诉我,无论我想做什么样的人,想做什么样的事,都一定做得到——你也一样。 我渐渐觉得白痴显然不只是无用之人,他生到世上是有目的的,有点像丹所说的,而这个目的是惹人发笑。起码这是个功劳。 “白痴,”珍妮说,她的嘴唇颤抖,“谁又不是白痴呢?”说完,她走了。 我越是思索,越明白这是不可能的事。同时,我也无法理直气壮地将这结果归咎于我是个白痴——虽然这个借口很能宽慰自己。 唔,那又怎样?我或许是个白痴,但是,无论如何,我多半岁月都在努力做对的事——梦想终究只是梦想,不是吗? 所以,撇开其他的不谈,我认为:我永远可以回顾过去,然后跟自己说,起码我的人生过得并不乏味。 你明白我的意思吧? 疯子自有疯子之趣味,不足为外人道也。 ——德莱顿 嗯,我要补一句:傻子不是疯子,疯子不是傻子。 忽又想起谁曾编的那句:你是风(疯)儿,我是沙(傻);风风沙沙(疯疯傻傻)到天涯......
★ 9.9/10
要是听过伍枫教授的演讲,读本剧的感觉就是身临其境,观点独特,不卑不亢,对于祖国的自信,来自于内心,对于中国模式的褒奖不遗余力。诚然还有很多问题,要是能一直沿着这条路走下去,中国梦一定特别精彩!
★ 4.4/10
看的出是用了心的作品,不拖沓,不啰嗦,没废话,无注水,不夹带私货。故事流畅,情节紧凑,文笔凝炼,有逻辑,合情理,不生硬,不白痴…
★ 6.6/10
概念让人眼前一亮,但是论述在深度上有所欠缺,能启发人的思考,但面对当今局势却很难说有什么有效的建议。
★ 1.0/10
不知道为啥评分那么高……真的是磨磨唧唧  而且除了男女主这边的人,其他的都故意写的特别智障……
★ 4.3/10
别的先不说 妆造好丑好丑好丑啊 为啥每个女的都像十年前的戏里走出来的?
★ 5.4/10
(2023.9.21 英皇影城 记)