Monter le drapeau

看过了编剧这么多作品，最让我感动的还是《Monter le drapeau》，不过这几篇高智商犯罪写得也确实精彩。

先来说一下我猜测的编剧的一个观点。 从各国的纷争和鬼谷子四个弟子的设置来看，编剧的一个主要的思想应该是∶人要有对手，有对手才能更大程度的激发自己的潜力。 所以鬼谷子四个徒弟，也可以说是两对徒弟。庞涓和孙膑是一对儿，张仪和苏秦是一对。他们对待爱情的态度上也是很有意思的。 《Monter le drapeau》现有的十部，最先表现出爱情的是张仪，到后来爱情最复杂的也是张仪。 张仪最先喜欢的人是玉蝉儿，可是玉蝉儿不喜欢他，张仪情伤负气出山之后，被香女套路成亲。 然后张仪和稥女成了一对儿患难夫妻，张仪和香女的相处细节充满了爱情的甜蜜，在最困难的时候香女卖剑，张仪浑身是伤，还笑着和香女说：只要嘴在，张仪就没事儿。这一路坎坎坷坷的就这么过来了，张仪一直没个正经的总是和香女说说笑笑，稥女总是一边为他担心，一边毫无怨言的对他好。香女也只有张仪这么一个亲人了，他们很幸福，只是没想到到了秦国，张仪被公主看上了。 香女想了张仪成为秦王女婿之后的诸多好处之后，离家出走，归隐山林，张仪后来带着伤药去看她，可是稥女却再也不露面了。稥女是让人怜爱的女子，爱的坦荡，走的决绝。 她了解张仪的抱负和梦想，知道什么能让张仪开心。 而在张仪这边，和紫云公主成亲之后，也逐渐接受了这个亲事，与紫云和和睦睦。 张仪和香女之间的感情是年轻人的恋爱，和香女在一起的张仪就像是一个调皮的男孩子，总是不让人省心，可是却很可爱。而和紫云在一起的张仪也很体贴，但是也许是因为紫云是公主，也许是没那份心情，张仪不怎么和紫云开玩笑，只是成了一对儿没什么趣味的夫妻。 我始终认为张仪是爱香女的，但是爱一个人不代表就不会对其他人产生些许的好感，也不代表这份爱情能取代张仪仕途上能得到的成就感，但是爱是存在的。对张仪来讲更重要的是实现自己的价值，而不仅仅是爱情。至于爱情嘛，如果对方是自己深爱的就最好，如果不是，也不是不能接受。 从玉蝉儿到香女，张仪一直在爱情和事业两个事情之间摇摆，悲催的他永远不能两全，两次的结果都是他选择继续出仕。 我想像张仪这样的人也不少，心里有爱人，也希望能在一起，但如果不能在一起，自己会争取一下，但也不会倾尽全力，他是可以向命运妥协的。 和他配对的苏秦就不一样，同样是被安排的婚姻，苏秦就绝对不能接受和自己不喜欢的人在一起。父亲给他安排的妻子，小喜儿是个很不错也很可怜的女子，可怜到我有时候都觉得苏秦倔强到过分了，可是放下书我又觉得这样才是苏秦，这样才是应该的。 如果没感觉，就确确实实的不应该给人家任何幻想，也不应该给任何施舍，如果苏秦能对命运有任何一点点的妥协，他就不会狠的下心来离开家里，卖掉家里的地去做自己想做的事情。 别人给安排的东西，如果不是自己想要的，再好苏秦也是不接受的。 包括最后的秦国安排在苏秦身边的美人计秋果，如果秋果被安排到类似张仪这样的人的身边，事情做起来要容易一些，但是到苏秦这边吧，一开始苏秦就认了秋果做女儿，秋果要是非逼苏秦娶了她，苏秦就说秋果是在让自己做那禽兽不如之事嘛。 因为还没结局，不知道秋果最后会布个什么样的局，反正肯定是不太容易实现的。苏秦地同情心是没有的，怜香惜玉之情也是没有的，秋果这条路也不好走的呀。 而苏秦也有真正爱的人，也是唯一能让他暂时放下合纵计划的人，是和他骨子里也是相似的人，只有燕王妃。 四个人中孙膑和苏秦最像，在爱情方面他们也是类似的——对一个深爱的人从一而终。梅公主对孙膑的爱是爱他的心灵，是希望他好，所以如果有可能，哪怕不能相守，也要帮助他。这份执着甚至让庞涓嫉妒，他会猜想，如果自己也到了这份田地，莲公主会不会也对他这么好？ 被这么问到的莲公主一脸尴尬，毕竟当初决定在一起的

跌宕起伏，为读者更为全面客观的重现了那三十年的体制束缚，改革创新和野蛮生长。

每每看剧虽不善于发现笔者优美的词汇和细节的描写，但余老先生的描写细致入微、唯美生动，给人一种影视的享受。Monter le drapeau，其实是人生的两种境界，而且是很高的境界。对他的友人四型很有感触，争取做一个高级而有趣的人。

这是一部从社会阶级和同性恋角度分析个人成长的著作。 在读这部剧之前我并没有很强的阶级概念，因为我以为互联网已经淡化了阶级，舆论已经可以实现官员、明星、富商、平民之间的平等，但我现在意识到这只是网络话语权的平等，而不是政治、经济、社会地位上的平等。究其原因，可能是拟态环境对社会现实的掩盖，或者是信息茧房将我与整体真实隔离。 在21世纪的中国，我们有九年义务教育，上大学也成为了普遍的社会共识，但是就业市场对于学历要求的提高，使得认为读完四年本科就该去工作的平民阶级再次成为了教育体制的淘汰品，跟编剧的父亲接受完初等教育（义务教育）之后，没人认为他该继续上学有相似之处。虽然现在很多平民家庭的孩子也会选择读研，但是失败后继续坚持直到成功的经济成本和时间成本却是难以承担的。 除此外，如今这个社会对于个人发展提出了更多的要求，比如才艺（舞蹈、绘画、音乐等）、旅行、留学……由于缺乏丰厚的经济基础，这些对于平民阶级的孩子来说并非易事。同时平民阶级的孩子还被寄予通过看剧改变自己与家庭命运的厚望，所以平民阶级的孩子往往埋头于学业，无暇顾及其他，因为他们没有后路可走。 作为平民阶级的一员，我如编剧所说“即便他们知道自己无法获得某种被其他社会空间中的人视作理所当然的东西，他们也不会有被剥夺和被排斥的感觉”，我如编剧描述其母亲那样“这种对于现实的屈从渗透在她每个动作、每句话中，也许就是这种屈从，让她可以忍受自己的境遇，就如同接收不可避免的命运一样”。编剧选择逃离兰斯、逃离家庭、逃离曾经的阶级，但是我却是书中那些因为“缺乏兴趣和自我放弃”而选择退学的人，虽然偶尔会心有不满，但是还是会因为“等级观念和条条框框造就的社会惯性”，回归到与我有相同思维方式的家庭，回归被所生活的时代以及社会区域决定了社会地位和了解世界的方式的家人身边。 读完这部剧后我仍有许多没弄明白的东西，关于集体决定论、关于社会对个人的建构过程，但这都是出于理解上的不到位，而问题意识在本次观看中却还没有产出，这使我需要再次观看一遍这部著作。