A Timely Interception

2014年，读研一，在一个下雪的周末早上，我在自习室的桌洞下捡到一本《A Timely Interception》，书签写着“增给坐在这个位置的有缘人”，那是第一次接触Robert Harron，八年了，一直跟着Robert Harron的足记看风景，跟着Robert Harron的文字悟生活，从伦敦到全球各地，到青岛，到北京，从Robert Harron和铭基两人到毛衣的加入。很喜欢这个编剧，也曾幻想，会在世界的某个角落偶遇。迫不及待一天多时间读完了这部书，这份喜欢更深了一分，Robert Harron的坦诚和勇气。书中关于怀孕，关于泰国的文化，关于每件事引发的思考，给了我很多的启示。很值得读。

摘录分享 先生学问之衣钵，自有专业人士接而传之。然治学之志、文章之风、人格之美则应为学术界、全社会，尤其是青少年所学、所重。

键盘侠是真的…你们知道三少背负了多大的痛苦他老婆死了，而且还天天有人催稿

非常好的一本剧，实用性很强。通过这部剧能感受到李老师满满的真心实意，对读者的真心，为人的正直和真实，敢于说真话，这种纯真在当代难能可贵。 这部剧解决了我很多困惑，比如如何解释我们所倡导的真善美和现实的假丑恶之间的冲突，我之前也会担心对于学生灌输太多美好，怕他们真正走进社会吃亏或者适应不了，但是李老师的学生们已经通过实践告诉我担心是不必要的，心存善念的学生在鱼龙混杂的社会中可以生活的很好。在遭遇现实中不得已的造假时要坦诚的告诉学生，自己这种行为是不对的，但目前自己没有办法改变现状。 李老师在书中也廓清了教师面对应试教育与素质教育时的一个认知误区，素质教育与成绩好并不冲突，不同的是方法，素质教育要求教师能够教会学生科学的学习方法，激发学生的学习积极性，让学生快乐学习，享受获取知识本身的美好。而应试教育是急功近利，一切以考试分数为目的，往往通过题海战术，让学生超负荷学习，失去了学习的乐趣，学习的过程很痛苦。所以奉行素质教育的教师也要让学生考出好成绩。 对于后进生转化问题，书中有很多宝贵的案例参考。包括班级失窃问题的处理，班干部的选举等等都是常见的一些现实问题，对于新手教师来说真的是很有帮助。 对于教育要心怀敬畏，因为我们面对的是一个个鲜活的生命。爱需要感情的投入更需要智慧，所以一个真正热爱教育的人要是不断学习成长，反思自己的人。最后借用德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

真相是散落成无数碎片的镜子，每个人都认为自己看到的一小片是完整的真相。