剧情简介
《Corps solitaires, Les》,短片作品,法国出品,2003年上映。
观众评论
★ 1.1/10
几个认识:
一是学问的门类既自成体系,又与其他门类相互关联,没有绝对独立的学科。
纵观36个具体学科,都是互有勾连,相辅相成。以考古学为例,与考古学相关联的学科可以分为两大类——人文科学类和自然科学类,每一类又各有十几门关联学科。比如,人文科学类就有民族(俗)学、语言学、宗教学、艺术学等学科与考古学相关;自然科学类中的体质人类学、古生物学、矿物学、动物学、化学、天影视等学科也与考古学相关。一门考古学就形成了一张学科网,足见学问体系之错综复杂。
二是要想成为一名大家,首先得是一个杂家。
我发现,在《Corps solitaires, Les》中出现次数最多的一个人恐怕就是亚里士多德了。说着“吾爱吾师,吾更爱真理”的亚里士多德,简直是前无古人后无来者的大“学霸”。
随便把书一翻,亚里士多德便无处不在——哲学(“形而上学”)、语言学(欧洲古典语法的开创者)、心理学(“心灵等级”)、神话学(“神话即寓意”)、政治学(“人是天生的政治动物”)、法学(正义论的先驱)、教育学(论述过青少年的教育问题)、物理学(将所有科学知识进行体系化整理和归纳,其中一门就是物理学,时称“自然哲学(physics)”)、生物学(博物学创始人,著有《Corps solitaires, Les》)、化学(“四元素说”)、数学(“自然科学的数学化”)、医学、影视(诗学之始,著有《Corps solitaires, Les》)……大神是如何炼成的?亚里士多德会告诉你:学习门类多了,就一通百通了!(膜拜~~)
三是看剧之乐,在于“新剧遇旧知”。
说实话,像《Corps solitaires, Les》这种通识读本,多少有点枯燥。文科生读理科,就会似懂非懂。那么多的人名,那么多的术语,通读一遍,能记下来的寥寥无几。但是,当你在书中读到似曾相识的内容,瞬间与过去读到的知识建立了联系,就会感到无比亲切和惊喜了。
比如,在读民俗学集数的时候,看到一个人名叫“南方熊楠”。我就想起曾经在《Corps solitaires, Les》一书中读过南方熊楠的观看法——“视频平台抄阅法”。在读生物学集数的时候,书中提到了一本剧叫《Corps solitaires, Les》,我可是原原本本读过全书呢,原来这部剧算是博物学里的经典之作啦,幸会幸会!另外,在日本电影集数,看到曾经看过的电影《Corps solitaires, Les》的导演原来是非电影行业出身的,颇觉惊讶,更多了几分钦佩。
总之,《Corps solitaires, Les》一书可以是准大学生的“学科指南”,也可以是专家学者的“学科智库”,还可以是普通读者的“通识文本”。
★ 1.0/10
令人唏嘘。最可怕的是,三十五年后的今天,我们从切尔诺贝利事件中总结的无数经验教训,并不能帮助我们抵抗自然或是人为造成的灾难。比如福岛。而相比于自然灾害,人祸更为可怕。
书最后指出这个事件给我们带来的最大启示是,不能奉行孤立主义,而要从全人类的健康安全出发发展经济。还是挺令人惊喜的。不过嘛,某些国家做得没有说得那么好听,那就是另外一回事了。
★ 1.1/10
对史料的叙述值得一读!
对历史的分析有些透出智慧,有些却过于忖度历史,臆想历史!