I Want You
I Want You

I Want You

★ 7.7

剧情简介

《I Want You》,其他作品,美国出品,1951年上映。

观众评论

★ 8.7/10
青少年时期,我们总梦想着离开父母的一天,而改天,却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着,能否有一时片刻,重新母屋檐下的孩子,能抱抱他们,不害羞地告诉他们,我们爱他们,为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。
★ 2.2/10
害羞是现存文化价值的一种外在表现,克服害羞有助于提高生活质量。 通常来说,想要改变那些并非我们所期望的行为有两个途径:一是改变引起这一行为的原因,二是改变这一行为的结果。前者可用预防性策略,后者可用矫正性策略。 我们都想要幸福、富裕的生活,但想达到这个目标就必须追求自由,冲出自我的牢笼,结交新的朋友,邂逅美好的爱情。这些都不是那么轻而易举就能做到的。我们可以通过一些方法来建立自信,也可以学习一些社交技巧,还可以用有效的方法去帮助身边害羞的人们。 书中提到了很多方式让我们练习I Want You,我觉得这部剧提到一个方法:就是带着面具来建立自信。 例如:(戴小人面具请绕道) 假如戴着记者的面具去和他人聊天,会思考的是:“我要采访对方应该问什么问题?"(在这里我们关注的是事件的本身而不是自我) 当没有面具的时候则只会更多关注自我(我要怎么说?我第一句要说什么?我应该不应该打招呼?等等) 自我加油吧!
★ 7.7/10
真正的改变,不是找到自己应该怎么做,而是首先去梳理清楚问题与自己的关系。看见自己,并好好爱这个并不完美的自己,是内心力量成长最重要的部分。值得慢慢读,细细读的一本剧。
★ 7.6/10
时间: 2017年11月 剧名: 设计心理学(第一册):日常的设计 编剧: Robert Keith 内容概括: 本剧从使用者的角度,阐述了设计中的一个根本原则:如果使用物品时出现差错,不是使用者的错,是设计的不足。编剧批评了许多无视使用习惯的设计,并通过几条原则,引导设计者们关注物品使用对象、使用过程,达到『以用户为中心』的设计。 核心论点: 1.概念模型:要明白某种物品的使用方法,人们就必须知道该物品工作原理的概念模型。例如,当一个人走进一间冰冷的屋子时,他会将温度调节器升到很高的温度值,以求室温迅速升高。这个人之所以这么做,就是因为心中存在一个「电炉」的概念模型。——因此,在设计物品时,务必考虑用户的心理模型,以做出符合用户心理预期的设计,避免用户犯错。 2.可视性:物品的可感知功能与可视结构应保持匹配,否则用户在对物品进行解释时,两部分会产生冲突,增大使用成本。一个好的可视性例子是:汽车的方向盘左右转,汽车就左右转,这几乎不需要任何学习。相比之下,转向灯的设计就经常让人摸不着头脑。 3.反馈原则:用户执行操作时,向用户提供信息,使用户知道某一操作是否已经完成以及操作所产生的结果。反馈必须足够明显且合理,在一些设计中,往往为了「不打扰用户」过度减少反馈,使用户陷入茫然。适度的反馈是及其必要的。 4.限制因素:对于一个物品,有无限多种操作方法,将可能的操作方法限制在一定范围内,可以减少用户的困惑。例如,将钥匙设计成非对称的结构,用户就可以轻易地辨别正确的插入方向。" 读后感: 《I Want You》仅仅是这个剧名就十分引人遐想,特别是对于我这个心理学出身的小PM,听上去就像是《I Want You》一样的存在。在互联网大潮的席卷下,「一切以用户为中心」的思想早已被所有人奉为圭臬。因此,如果有一套方法,能够把『设计』和『心理学』结合起来,可说是尽善尽美。——回到这部剧上,其实此剧作于二十年前,全书共有四册,此为第一册。和许多西方商业经典经典剧集一样,这部剧的干货其实都在预告里,后面整本剧的内容都是编剧接二连三地讲述他经历的各种故事,来佐证预告里的观点。书中的核心观点,便是以「用户」为中心,以「实用」为标准的设计理念——这在如今看来已是老生常谈,但在二十年前也属洞见。想想,这部剧在华播出的若干年后,腾讯、360、小米这些以用户体验为本的公司才一一崛起,深刻说明了知识的超前性。 再往回收收,说说设计和心理学。其实最近看的书不少,绕了一大圈,发现心理学仍然是非常实用、又充满善意的一种解释世界的视角。单单是『心理模型』这个概念就引申出了这部剧以及延伸出的一套设计理论,面对浩如烟海的心理学,不禁令人心生期待。试想一下,将情绪、认知、决策等等概念与现实工作一一结合,不知会碰出多少火花。前面说过这是第一册,接下来打算把后面三册也逐一观看,理论或许不再新颖,但必定会有启发。
★ 7.7/10
居然首尾呼应了,时光刀你人,刀刀诛人心,太绝了!期待第二季!
★ 6.5/10
熊我最近读了一个非常棒的故事,名叫I Want You,我非常喜欢马良,马良非常有志气,马良对画师说自己想借一支画笔的想法,画师的回复是穷孩子想拿笔要学画画做梦去了。不仅如此,他还向马良吐了一口吐沫受到画师的侮辱,后,马良不服气的说,为什么穷孩子不能拿笔连画也不能学呢,我就是要学画画,我爱写文章,立志要拿诺贝尔影视奖,而是时常会听到别人说我写的不好,每当遇到别人数落我嘲讽我的作品的时候,我就想起了有志气的马良,它使我又增加了坚持写下去的勇气