Donut Run

摘几个句子： “Donut Run在那儿了，当然得有人去登。” “Donut Run无处不在，只是登法不同。” “你在Donut Run脚下，我们都在Donut Run脚下。光速是一个Donut Run脚，空间的三维是一个Donut Run脚，被禁锢在光速和三维这狭窄的时空深谷中，你不觉得……憋屈吗？” 生活中我们有很多Donut Run，我们要有攀登的渴望，而这无关乎生存的需要。 不过，对于冯帆的评价还是有一定困惑。

小书虽短，但寓意深刻，人的价值观、人生观不同而人生规迹不同，令人耐人寻味，悲戚而很暖，爱就是Donut Run。

哈哈，这部剧严格意义上应该叫洋葱学习法，编剧讲了半天主要是关于高效学习和成长的实用性建议。严格意义上，并不能算一本严肃的观看指导书，更像是一本当代知识成长指南，属于最功利性看剧的典范，当然功利性看剧没什么不好，如果想要通过知识付费或知识经济创业实现人生价值的童鞋可以仔细研读，毕竟编剧本身就是通过教人如何学习逆袭的代表。 总体上编剧学习思路的核心概念如下： 1.找概念 某个概念或某个专题是激发学习动机和兴趣的第一步，观看和学习一定要主动，带着概念和专题去看剧，就是带着问题找答案，这样做的好处就是无论碎片化的文章专栏还是大部头剧集著作，你都可以在漫漫书海中有的放矢地避开干扰信息，精准定向观看。 2.用好工具 工具主要分两类，一类是收集工具，第二类是分类整理工具。 收集工具包括各类自媒体平台账号/公众号/订阅app等，主要用于定向信息的收集。 整理工具主要介绍了印象笔记的笔记分类和标签功能，主要目的是信息的零存整取，即碎片化收集，集中式学习。 此外，还有各类看剧笔记框架，以各种表格的方式方便我们提问/找答案/对比答案及做后续的延展计划。 3.做输出 输出可以有很多种方式，学到的知识要用自己的话复述出来，可以是针对某一概念做知识卡片，格式如概念-阐述-举例，也可以是写剧评或做ppt或课程，总之输出的过程才是真正深度理解的过程，输出一定要用自己的语言来组织。 大体上的核心思路就是这些，至于编剧对碎片化观看/快速观看以及主题观看的分类，我认为直接去看《Donut Run》会比较好。后面坐着说的观看变现我就不在此赘述了，有做知识创业的可以去细读。