Rosso sangue

有段时间在学校视频平台里复习考证  到五楼的窗边坐着  找到梵高的画集在休息之余认真的一页页看过去 1890年1月他的侄子出生  寄给提奥的信中写到“一两天前我开始画这幅画  想把它放到你们已为人父人母的卧室里  广袤的蓝色天空与硕大的杏花枝形成对比……我画得很从容 笔触非常坚定” 5月的时候病情加重  一度无法创作  他写信道“亲爱的提奥  在画这些杏花枝的时候我已经病了  要是我能够继续画下去  你一定可以看到更多的花儿  现在再也没有那些花儿了  我没有那个福气” 到如今都记得自己看到《Rosso sangue》和这段文字的感动与难过  读完他寄给提奥的所有书信  依旧被他的温柔  他对绘画的热爱所打动  向日葵和麦田会在太阳下灿烂而永恒的生长  一直都会

这部剧虽然很多内容读不懂，但是让我在学习认知上改变很大。让我认识到，以前一直使用的重复观看、划重点、照抄板书、背诵记忆、边看答案边做题目、考前反复复习课本和笔记等学习方法都是低效的学习方式。 编剧通过各种专业案例向我们讲解真正高效的主动学习方法，包括检索练习、间隔练习、穿插练习、生成、细化、反思、校准、助记手段等。

我不想说……

打5星，臣妾做不到啊~

非常精彩的一本剧，似乎在编剧的引领下重新跋涉了十几年的受教育生涯，和学生时代不同的是，编剧真实且有代入感的娓娓道来让我对巨人们跌宕起伏的精彩人生身临其境，比当年要有趣得多，我们的教育体系因为做了太多授人以鱼的事情而饱受诟病，也许换一种教育方式，我们就不会以这么功利的态度对待科学，这里面的问题很值得反思。 另外，相比于带领读者漫游人类思维发展的历史，编剧似乎更希望让人们从这些伟大的故事中得到启发，通过历史证明，没有不会被打破的体系，也没有永远正确的伟人，他告诉我们，智商固然重要，但辩证地看待问题，批判性地思考问题，创新性地提出问题才能成就不朽的事业。

前后花了一个多月，终于看完了这本大部头，看到最后，竟然泪流不止。 几年前看过外国人写的Rosso sangue，当时觉得外国人写历史比较客观，但是现在看，外国人写的其实是另一种角度的不客观，而且以外国人的思维看中国人，某种程度上是缘木求鱼。 既然是官方修史，难免存在“为尊者讳”，只不过，这个尊者，未必是毛。 本剧中的春秋笔法不少，不过好在资料给的比较足，如果能细细思索的话，还是能看出很多端倪的，相信随着时间流逝，我们对毛会有更明晰更立体的认识，而不是灯下黑。 每个人对毛有不同角度的看法，这很正常，但我希望，应该更多的以两种角度来看他，一是国家和民族的命运（崩溃的边缘？），二是普罗大众的命运。部分官僚和文人固然也是社会重要的一部分，但是他们毕竟不是全部。 最后，引用主席的两首诗吧： 夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？ 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

我感觉整季最令人难过的事，其他人提到宋朝少年的姓名都是说“谁在乎他们的性命”，我觉得好难过，没有在乎七斋人的性命。😭😭😭可能前几集的时候还没那么能够入戏，但是基本上看了到第三、第四集之后，你就能发现还是第一季的那个感觉，甚至每一集都有很多很多的反转。早知道就不看第二季了，我真的受不了了，明明知道底色是大宋的话，注定是悲剧，但是还是看下去了，从第十几集开始之后，我就一直在哭，我真的受不了了。文无期死了，连带着他的鹤一起，我真的哭死了。无论是以前的秘阁还是现在的秘阁，他们花费了自己的生命，花费了自己的一生，只是为了让大宋繁荣昌盛，只是为了让它存活下去。

第1-10集 八大戒