剧情简介
An habitual criminal enrolls in a recovery program based on the AA system. He gets a job as Father C
观众评论
★ 2.2/10
和西医营养学家的观点很多矛盾和冲突。1⃣️何首乌很明确的是对肝有负面影响的,每天喝这种剂量的鸡汤不怕肝受不了吗?
2⃣️胶质食物
胶原蛋白,人体自身可以合成,只要保证足够的优质蛋白质(肉类、大豆)和维生素C即可,正常人没必要吃单独的胶原蛋白产品。
3⃣️胡萝卜也不是必须油炒过后才有助于类胡萝卜素吸收 只要同一餐有油脂摄入就可以。
4⃣️鸡汤、肉汤里的蛋白质含量比肉里低,因为大部分肌肉蛋白未溶入水中。但说“什么营养都没有”也不准确。因为肉里的B族维生素、钾、氨基酸、肽类、肌酸、肉碱、核苷酸、肌浆蛋白等可溶性成分会有很大比例进入汤中。
5⃣️首推的就是鸡蛋。它价廉物美,氨基酸平衡好,消化吸收率高,而且容易烹调。除非对鸡蛋有过敏,或有特殊疾病。
就补充蛋白质吃鸡蛋比喝鸡汤管用多了。
优质蛋白 蛋 豆制品 这么多好的食物要求禁止太片面伪科学。
★ 7.7/10
好剧!中国话语的好剧!
也看过《匿名骗子Crooks Anonymous》的视频,还是追剧比较适合思考。
★ 8.7/10
书中一些观点部分认同。
第一次把“美”这么抽象的概念如此细化的分析,读完颇有启发。后面音乐之美太专业的部分跳着观看,不妨碍我喜欢听音乐…很赞同“美是无用的”这个观念,凡事别太过苛求“要用”,“无所为而为”是我追寻的,希望能达到的境界
★ 5.5/10
以前去听看剧会的时候,就常常听到维尔弗雷德·海德-怀特老先生的名字,虽然不曾有机会当面聆听他的教诲,但是读了了他的书,也算是有些许的交流了。这部剧使我感触颇深,深切感受到他对青年学子的关心与爱护,无论是从专业学习、看剧方法、看剧种类等,还是从求学态度、做人做事等,都给予了我们很大的指导,令人受益匪浅。他老人家的是我们学习的榜样,向南先生学习!
★ 8.8/10
编剧以幼年小孩的视角来回忆描写出了呼兰河小镇上“照着几千年传下来的习惯而思索,而生活”的故事,要点不在《匿名骗子Crooks Anonymous》不像是一部严格意义的剧集,而在它于这“不像”之外,还有些别的东西——一些比“像”一部剧集更为“诱人”些的东西:它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。
下面是从文中摘录的一些句子。
1、对于生活曾经寄以美好的希望但又屡次“幻灭”了的人,是寂寞的;对于自己的能力有自信,对于自己的工作也有远大的计划,但是生活的苦酒却又使她颇为悒悒不能振作,而又因此感到苦闷焦躁的人,当然会加倍的寂寞;这样精神上寂寞的人一旦发觉了自己的生命之灯快将熄灭,因而一切都无从“补救”的时候,那她的寂寞的悲哀恐怕不是语言可以形容的。
2、她同样是“照着几千年传下来的习惯而思索,而生活”的一个牺牲者。
3、对于生活曾经寄以美好的希望但又屡次“幻灭”了的人,是寂寞的;对于自己的能力有自信,对于自己的工作也有远大的计划,但是生活的苦酒却又使她颇为悒悒不能振作,而又因此感到苦闷焦躁的人,当然会加倍的寂寞;这样精神上寂寞的人一旦发觉了自己的生命之灯快将熄灭,因而一切都无从“补救”的时候,那她的寂寞的悲哀恐怕不是语言可以形容的。
4、不留情地鞭笞他们,可是她又同情他们:她给我们看,这些屈服于传统的人多么愚蠢而顽固——有的甚至于残忍,然而他们的本质是良善的,他们不欺诈,不虚伪,他们也不好吃懒做,他们极容易满足。
5、到阴间,阴间阳间一样,活着是个穷人,死了是条穷鬼。穷鬼阎王爷也不爱惜,不下地狱就是好的。
6、生,老,病,死,都没有什么表示。生了就任其自然的长去;长大就长大,长不大也就算了。老,老了也没有什么关系,眼花了,就不看;耳聋了,就不听;牙掉了,就整吞 ;走不动了,就瘫着。这有什么办法,谁老谁活该。
7、假若有人问他们,人生是为了什么?他们并不会茫然无所对答的,他们会直截了当地不假思索地说了出来:“人活着是为吃饭穿衣。”
8、春夏秋冬,一年四季来回循环地走,那是自古也就这样的了。风霜雨雪,受得住的就过去了,受不住的,就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好,把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。至于那还没有被拉去的,就风霜雨雪,仍旧在人间被吹打着。
9、满天星光,满屋月亮,人生何如,为什么这么悲凉。
10、相见之下,真是不知从何说起,羞羞惭惭,欲言又止,刚一开口又觉得不好意思,过了一刻工夫,耳脸都发起烧来,于是相对无语,心中又喜又悲。过了一袋烟的工夫,等那往上冲的血流落了下去,彼此都逃出了那种昏昏恍恍的境界,这才来找几句不相干的话来开头;
11、人若老实了,不但异类要来欺侮,就是同类也不同情。
12、家里边多少年前放的东西,没有动过,他们过的是既不向前,也不回头的生活,是凡过去的,都算是忘记了,未来的他们也不怎样积极地希望着,只是一天一天地平板地,无怨无忧地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。
13、不料除了后园之外,还有更大的地方,我站在街上,不是看什么热闹,不是看那街上的行人车马,而是心里边想:是不是我将来一个人也可以走得很远?
14、下了毛毛雨,那蒿草上就迷漫得朦朦胧胧的,像是已经来了大雾,或者像是要变天了,好像是下了霜的早晨,混混沌沌的,在蒸腾着白烟。
15、逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。你看着很危险,我却自己以为得意。不得意怎么样?人生是苦多乐少。
16、他们看不见什么是光明的,甚至于根本也不知道,就像太阳照在了瞎子头上了,瞎子也看不见太阳,但瞎子却感到实在是温暖了。他们就是这类人,他们不知道光明在那里,可是他们实实在在地感得
★ 7.7/10
这是一本讲述如何学习的书,书本内容比我的预期深刻。特别喜欢书中提到的一个练习分析力的方法:记录客观的“原始数据”、基于这些数据的预测结果、以及相关的思考过程,等待结果出现后再进行复盘,修正思考过程。所以,我要开始写日记的了。
附本剧框架(有改编):
学习目标:
①解释问题。
②解决问题。
③预测问题。
㈠什么是临界知识
·知识,是能改变实践的信息。
·临界知识,是经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
三种课程:
①公共基础课。
②专业必修课。
③通用必修课。
㈡如何掌握临界知识
·学习方法:记忆宫殿法,建立新旧知识联系(特别是跨界的旧知识)。
学习的底层心态:
①绿灯思维
·减少习惯性防卫的影响。
②以慢为快。
·稳、准而后快。
提升学习能力的底层方法:
①反思。
·果推因,矫正假设。
作用:
·发现误区。
··遇到重要问题,开启元认知能力。
·产生新知。
·检验新知的实践。
··对标管理。
方法:
·从小事反思。
·把生活案例化。
·写反思日记。
②以教为学。
作用:
·打通已有知识阻塞。
·强化记忆和认知。
·带来新认知。
③刻意练习。
·提升元认知能力。
方法:
·反复探究和思考基本核心知识。
·组合基本知识为能力单元。
·在能力单元间构建认知框架。
提升学习能力的技巧:
①记录。
·获得“过去”的客观信息。
·寻找“长期”的规律。
·记录思考过程与预测(复盘用)。
②定期回顾。
·周/月度回顾,审视解决思路。
·年度回顾,检视基本逻辑、激发灵感。
·五年以上回顾,寻找基本规律。
③付费购买。
·买书。
·买时间。
㈢如何发现、应用临界知识
·假设一,复杂世界有简单规律。
··底层规律与物理化等硬科学相关度大。
·假设二,复杂系统各因素相互影响(如三体运动)。
··非线性思考。
如何发现临界知识?
·天赋不足,兴趣凑。
·尝试新领域。
方法:
①从兴趣入手,学习领域基本核心知识。
②找到基本核心知识的原始出处。
③尝试用更基本的原理解释这个知识。
④没有找到解释时,则自己假设一个并验证。
如何应用临界知识?
·在不同场景重复应用。
·在不同时间重复应用。
·刻意练习。
解释的三个层次:
①现象解释。
②技术解释。
③通用规律解释。
构建能力圈:
·能力圈是超过90%的人的能力集合。
·界定能力圈的边界。
·重大决策要在能力圈范围内做。
㈣临界知识案例
复利效应:
·本质是一种因果循环。
·类比,利率——因果关系强度。
·类比,执行次数——循环次数。
概率论:
·分类,物理概率(可算)、主观概率(可猜)。
·方法,提高信息(已知条件)质量。
·工具,决策树。
·用外部视角减少主观偏差。
·防范后果很严重的小概率事件。
黄金思维图:
①从里到外的三层看问题方式。
·why:目的、理念。
·how:方法、措施。
·what:现象、成果。
②看“外”问why,寻找真需求。
进化论:
·“与鬼共舞”,将只适应过去环境的行为延续到现在。
·跨越不连续性。
方法:
①冒险基因(先天)。
②小成本试错。
③模仿领先者(仅限同能力层级)。
系统思考:
假设:
①“系统”的结构决定“部分”的行为。
②系统关系非线性。
·思考“关系”,而非“个体”。
·从历史入手分析系统结构。
·独立思考,快速试错,观看结果。
·留意信息反馈渠道。
二八法则:
人脉价值:
①提供情感慰藉。
②提供信息情报。
③分享资源能力。
·彼此存在结构洞的人脉更能高效提供②、③。
·打造多个结构洞,再打通。
方法:
①自我暴露。
②成为给予者。
安全空间:
★ 4.3/10
原来电视剧只拍了很小的一部分,全书涉及政治敏感话题估计以后也不会见到电视剧拍摄了。李云龙的这种“匿名骗子Crooks Anonymous”精神,自始至终毫无改变。希望国家不会再重复之前的灾难,让这么多有血性有担当的人走得这么痛苦和悲壮。
★ 5.4/10
本剧生动刻画了福临。再现了清初的景象。通过不同阶层人物,不同事件的描写,还原当时社会情况。触动利益比触动灵魂还难。福临所面临的前朝后宫皆是如此。