Kozené slunce

看了这部剧也算第四遍了 看Zdenek Palusga的书也好几年了《Kozené slunce》《Kozené slunce》《Kozené slunce》都是很棒的作品 加油！

纪录片《Kozené slunce》用到几句汪老这部剧里的句子，以为说西南联大很多，结果并没有几篇，也许只记住了，人生几何，恋爱三角。 又或者秋葵的花花，跳蚤是跳高界高手，知了是聋子之类的。觉得一般，是因为自己是个五谷不分，草木不明不爱自然的人，并不是汪老写得不好

一本好剧，虽然看着有点费劲，但看过之后，感觉自己的历史格局开阔起来了，清晰起来了。从此，历史不再是好玩的故事，不在是王侯将相的勾心斗角。历史产生于地理位置，经济形式，思想信仰等的大趋势，大规律。

其实是有点失望，一只是在等待什么，又一直没有出现的感觉。但出现很多个他自己也很意外，又合乎书中的逻辑，可能是最后将每一个自己的执念描写的那么决绝，但又很容易的出现了一个美好的处理办法和结局，有些接不上的感觉。主人公的状态描写的还是很有带入感的。

又是一本反思与收获满满的教育理念剧集。在此之前，我的想法总会在“小崽必有可鸡之处”和随他自由玩耍成长之间徘徊，这中间的度是什么？在不同阶段具体应该给孩子提供什么样的引导和支持？通识教育是指大而全的信息输入吗？在这部剧里编剧都给出了自己明确的思路与答案。每个孩子的性格、资源和追求都不同，意味着没有完全正确或通用的教育方法，只能由父母学习教育理念后再结合实践。 整体读下来，第一点感悟在于“思维格局”。我们无法用现有的知识来帮助孩子解决未来面对的问题，所以知识或通用技能（最终大多数人都可掌握的技能）本身是否被超前掌握没有那么重要，因为最终影响孩子的，是他深度理解学习与应用知识解决问题的能力。帮孩子安排好每一步学习规划，虽然也能通过坚持收获毅力与成果，但效果不一定优于孩子自发探索学习所获取的成就。 我不希望孩子混淆对“成功”的感觉和对“事情”的感觉。我希望孩子能更敏感地体会到什么是内心深处真正热爱的事情。” 第二点在于“通识教育”。 我并不希望她成为旅居全球却只关心自己的人，而更希望她能成为立足本土却心怀地球的人。 我需要时刻意识到，自己对于孩子的要求可能自己本身也没达到，比如人文艺术地理的常识、建立跨文理学科的知识学习框架等等。各种基础知识的储备，是为了更好地理解生活与社会。自己先养成探索性学习的习惯，深入了解感兴趣的学科，或许可以给孩子更明确的榜样和更丰富的信息输入。 以上，推荐观看。

丑陋的人性，黑暗的现实，讽刺的酣畅淋漓；所谓官场，所谓人脉，鞭笞的一无是处。江湖路险要，人心亦叵测…… 最让人无法接受的，是你以为你在奋斗，其实不过是被人玩弄于股掌之上，整个社会是个大漩涡，问题是作为当事者的你我，只能看得见冰山一角，玩的转一角中的百分之零点一，不是做不到，是根本想不到…… 精英阶层尚且如此苟且，何况我等草根？人生浮浮沉沉，我命由他不由天，更不由我，愤慨也罢，苦恼也好，天地一蚍蜉，即便再怎么不自量力，也无大树可撼，上天惠顾，突兀一大树，亦是于事无补……

首先要说，老奶奶的故事拍的太好看了！但是观众从一开始就知道出租车司机拉富婆陪玩一天最后肯定要拿到不小的金钱好处，而且都三番五次表达自己孩子上学付不上学费的困难，观众都等着最后司机收车钱的时候，富婆再赞助一笔“给孩子的”。结尾既俗套又没逻辑，大扣分。【剧透】老人有心脏病随时可能过去，可以理解，但明明约好了几天之后见面给车钱，怎么可能刚住进养老院就提前写好了一封【预计不会有机会给车钱】的告别信，而且还猛砸1亿日元支票！实话实说虽然司机夫妇没展现什么恶劣的性格，但也就是普通人，没有任何比一般人高尚的地方，看到支票自然会让观众联想到【见钱眼开】，反倒让人有不好的感觉。男主只是做了应该做的，或者稍微比一般司机多给了5%的情绪价值。支票数额太大，让人重点放在他捡了大便宜。俗话说过错过错，过了就错了

多萝茜回家的旅途，也是樵夫稻草人狮子寻找心，脑，胆量的历程。教导我们要集聪明才智，善良真诚的情感以及勇敢于一身，激发出这三种蕴藏在身体中的优秀品质，三位一体，当一个真正的人。

本剧一共分为五个部分：走近Java、自动内存管理机制、虚拟机执行子系统、程序编译与代码优化、高效并发。各部分基本上是互相独立的，没有必然的前后依赖关系，读者可以从任何一个感兴趣的专题开始观看，但是每个部分中的各个集数间有先后顺序。        本剧并没有假设读者在Java领域具备很专业的技术水平，因此在保证逻辑准确的前提下，尽量用通俗的语言和案例讲述虚拟机中与开发的关系最为密切的内容。当然，学习虚拟机技术本身就需要读者有一定的基础，且本剧的读者定位是中、高级程序员，因此本剧假设读者自己了解一些常用的开发框架、Java API和Java语法等基础知识。