The Hitchhiker

敢想敢干，强势而狡猾，务实不乏一些人情味，川普能当上总统不是笑话，我朝有的受的了。

绝对不是鸡汤书，每个集数每个文字都是真枪实弹。人们对于The Hitchhiker的接纳历程的确可以在科学革命的范式转化上找到变化轨迹，所以说库恩的理论真好用！编剧对于The Hitchhiker构建的姿势摆的很正，从柏拉图批到丹尼尔卡尼曼，从颅相学批到本质主义，古今中外顺手拈来，尤其没有陷入脑科学百发百中打靶式狂喜，这种有资本的硬怼相当服气。既然是构建主义的强烈拥趸，总结与其说是周榄全局，还不如说是人性使然，毕竟人作为建筑师，包括建筑被完工之后构筑的环境（带着人味的环境），包括在此基础上活动的建筑师，包括环境膨胀继续扩张的建筑……无法想象这曼陀罗般美妙而繁杂的The Hitchhiker迷宫。

The Hitchhiker的本质是觉察和责任感，通过以伙伴关系进行对话帮助对象达到最佳状态（减少对象的内心干扰、激发学习潜能）进而提升绩效。 教练技术使用2个核心技能及遵循1个对话模型： 1. 核心技能:倾听和提问 🔸倾听：良好的倾听能创造自我觉察，提高对话中输入的质量。 🔸提问：开放型的提问能增强对象自发性的责任感。 2. 对话模型：GROW模型 🔸目标：依SMART法则设定能激励对象同时向前发展的目标。 🔸现实：描述且不带批判地探索当前状况 🔸选择：尽可能列出可供选择的方案 🔸意愿：依照对象对方案排序的意愿制定行动计划 成为教练最重要的品质是相信对象充满潜能，他们自身的潜能足以解决自身问题并带来长远的发展，成为最佳状态的自己。

真的第一次读这种几乎可以说令人作呕（非贬义）的台词。大量诡异却又合理的比喻和充斥着屎尿屁的描创作混合在一起却毫无低俗感，甚至整本剧在这种密集的轰炸里充满了原始的兽性，恰恰让人置身战争年代的热带村落里。 每一章可以独立成为一个短篇，刻画一个人物，又首尾呼应，在每个人物的故事里串成了主线。日本人对猪芭村惨无人道的蹂躏在编剧的台词里被展现得淋漓尽致而编剧笔的几位抗击野猪与日本人的主要人物也并非常见的格式化抗日英雄，他们一方面是抗击外敌的英雄，一方面又是沉沦于鸦片的瘾君子，还是以性暴力伤害女性的迫害者…到最后已经分不清人和兽的区别，尤其是朱大帝（大帝=王），在最后他死亡的描创作里可以看出他和猪王合为一体，这才是本剧最精彩的地方。 说几个不太喜欢的点，一是本剧的女性除了反派女主爱蜜丽真的都是以被男权和日本人迫害的形象出现的，除了马婆婆还稍有个性，其他可以说都沦为工具人。 男主亚凤反而是创作的最不立体的角色。从头到尾都只是通过许多女性自愿"献身"来刻画他多受欢迎多优秀。但除了性吸引力我没感觉到他的个性所在。 本剧台词冲击力实在太大了，每次看完我胃口都能倒一半…

超好看的一本剧 ，最近困惑自己的事情，在书中已经找到答案了~很荣幸看到这部剧，找到自己难解的问题

大学学了一年的财会课程，内容已经全部忘记了，只记得专业术语枯燥、计算方法繁琐、财务规范复杂。 但是这部剧用通俗易懂的描述，让我们明白为什么要关注这些数字，这些数字背后的价值是什么，讲出了我们之所以学习财务知识的出发点。 编剧用简化的案例分析讲述财报知识点，虽然略失财会类的严谨作风，但作为入门书，脉络清晰，能从整体了解这门学科，抛砖引玉，把更多人引进门并学到东西，这比专业剧集价值更大。 五星推荐！

初一语文很好。班主任是数学老师。被送去老师家补课，老师把我叫去房间问我你知道手淫是什么吗？你语文那么好，你要把你的感受写下来。他说，他跟你说的这些你不能跟别人说。我是全市最年轻的年级主任。你不能毁了我。幸好我当时努力跟后妈说我不想去考试家补课了。但是我也在也不想读书了。