剧情简介
A naive California teen plans to remain above the fray at his Nebraskan family reunion, but a strang
观众评论
★ 7.6/10
终于看完了,感觉第一个故事写的最好,剩下三个一般。幸亏最后男女主不在一起,要不真的得郁闷死。
★ 5.5/10
故事很精彩,了解到一个立体的跃然纸上的杜月笙,人生无法评价,但求无愧于心,但求无愧于己。
书中有一些明显的问题,扣掉一星吧……
★ 7.6/10
非常值得一读的好剧。读这部剧可以边看边思考及验证,不时让人豁然贯通。人需要了解世界,更需要认识自己,这部剧能知道自己为什么喜欢某事,对某些事物上瘾,其间还有对青少年行为的分析……,可有助于人了解自己并理解他人的行为。对于这些知识,能启发人自己来构建自己的生活,有可操作实践途径和方法。 当自己能客观认识到自己的心理及行为,我想这也就是觉知,有觉知才能让自己掌握自己的命运,在有限的生命里去过你想要的人生。所以请别自我剥夺了生活的品质及意义,去看剧并践行。
随想:看剧是具自得其乐性格的人喜爱的好方式,可以穿越时空与历史,自然,智者对话。
★ 8.8/10
虽然这里面说的头头是道,但编剧自视太高,好像在俯视苍生,这并不是写书人的一个好角度,也不是一个境界高的人的语调和口气,有点像一个喜欢教训人的老师,但是读者就是学生吗?
编剧过分看重玩中学,有失偏颇,其实玩和学是很难放在一块儿说的,学习需要学习的状态,除非个别特别聪明的高维人,多数人学习都需要处在一个比较有张力的状态中(所谓的学习区), 不是吗?
编剧自以为在很多方面角度很独到,其实另眼一看,多数也是一般般,没什么特别,所以这部剧,翻一翻就可以了~
★ 1.1/10
前面还可以,后面真的很一般,如果不是对潜意识的兴趣浓厚,真不知道是什么支撑我看完这部剧的。简单的理论,平淡的语言,大量无法引起共鸣的举例,没有方法论,没有痛痒刺激,像是一本伊索寓言式的儿童影视作品。
★ 9.9/10
【是很有用且值得,番外也很值得。】
#关于看剧
应该每日看剧,人追逐学问不止,年轻时养成看剧的习惯寄托心神,才不至于在日后被抖音等碎片时间占据宝贵光阴。不要读谈书的书,要读什么书,要自己抉择。
看剧方法:粗读+略读,通过笔记强迫自己仔细思考。
#关于动
烦恼是一种暮气,愁生于郁,解愁的方法在泄;郁由于静止,求泄的方法在动。
#关于静
人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。调动自己的感官和心灵,处处领略趣味,“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”
#关于社会运动
君子求诸己
#走向十字街头
十字街头两层含义:与现实生活接触;学术思想应流布人间,以求雅俗共赏。
要时时戒备十字街头的危险,要时时回首瞻顾象牙之塔。
本来风化习俗这件东西,孽虽造得不少,而为维持社会安宁计,却亦不能尽废。人类要有法律道德的维持,我们要遵守文化习俗,但对于守旧的文化习俗也要翻新打破,“要能于叫嚣扰攘中:以冷静态度,灼见世弊;以深沉思考,规划方略;以坚强意志,征服障碍。总而言之,我们要自由伸张自我,不要汩没在十字街头的影响里去。”
#关于多元宇宙
道德宇宙是以善恶为标准,科学宇宙是以真伪为标准,美术宇宙以美丑为自由独立的见解,而在恋爱宇宙中,我们只能问某人之爱某人是否真纯,不能问某人之爱某人是否应该。真能恋爱的人只是为恋爱而恋爱,恋爱以外,不复另有宇宙。恋爱是人格的交感共鸣,所以恋爱真纯的程度以人格高下为准。
#谈升学与选课
做学问全赖自己,做事业也全赖自己,与资格都无关系。
人生的第一桩事情是生活,第二桩才是做学问做事业,因此选课应选自己喜欢的科目。同时要多门、主张宽大自由的教育,“专门”会使目光受限、见解狭隘。不要侈谈高远而不注意把根基打得宽大稳固。
#谈作文
天资和人力不可偏废。
临帖和写生都不可偏废,临帖新旧不要偏见,写生勤做描写文和记叙文。
#情与理
我们的生活应该受情感支配,还是理智支配呢。理智不是万能的,却把理智抬高到极其高的地位,这明显是不合理的。理智的生活是狭隘、薄情寡恩的,而且更为重要的是,当理智占据生活的最高点,那么道德就流为下品。问理的道德虽亦不可少,而衡其价值,则在问心的道德之下。
#谈摆脱
生活的悲剧在于无法摆脱。心无旁骛,不要三心二意,为了目标专心致志地向前。
#理想的青年
一项是运动选手的体格,一切道德行为都由意志力出发, “健全精神宿于健全身体”;
二是科学家的头脑,学会应付困难的环境;
三是宗教家的热忱,见得一件事应该做 就去做 就去做到底,以坚忍卓绝的精神战胜一切困难;
四是艺术家的胸襟,认识人生的价值,丰富自己的精神生活。
★ 7.6/10
巨人看到“海的那边”就行,冰火看到长夜之战就行,狂飙看到高启盛死就行。