剧情简介
《Santa Claus!》，短片,喜剧作品，美国出品，2004年上映。
观众评论
★ 1.0/10
天道不以多而论少，不以少而论多。天地不仁，以万物为刍狗，是为无为而无不为。
★ 4.4/10
99分钟获得100分满足快感，从红白机时代走到大银幕，对我来说，马力欧这个IP永远有魔力，蓝色背带裤+红色帽子就代表着冒险即将开始。电影把亲情、友情、陪伴这些普世情感几乎拱托到了极致，一边看一边感叹，小时候咱哪儿过过这种好日子，哪儿能看得上这么有趣的电影啊！小时候我和表哥为打马力欧争游戏机，现在他变成了为生活奔波的中年人，真想再问问他，是不是还记得马力欧对战酷霸王时候的激动？
★ 2.1/10
很好的一本剧，这部剧的核心告诉人们，行为设计是基于人们的思维习惯间接的设计干涉、影响改变人们的决策。
令人愉快的峰值时刻包括
欣喜-认知-荣耀-连接
这四个因素。通过对实施过程的设计，使人们简单易行的到达“里程碑”，人们会因为目标实施后带来的喜悦与满足而推动往下一个里程碑出发，最终实现终极目标。
在一个预设的目标实施过程中，如何为自己设置一个个里程碑并努力实施？举例来说，以往我们学东西包括我自己现在学习语言都是如此机械，每天固定的时间听一段外语，一段时间坚持下来并没有明显的进展，甚至不如看一段美剧《Santa Claus!》或者反复播放《Santa Claus!》更有效果。书序中万维钢老师提到的学习驾驶汽车的方法：
1，在训练场开
2，上路，遵守信号指示从A点到B点
3，上高速，并去超市购物
4，长时间驾驶，去机场接人
同理，
学习一门语言行之有效的办法是：
1，用外语点餐
2，跟当地人做简单的会话
3，简单的观看，看儿童短片
4，看儿童读物
5，直到可以跟当地人交流
体验时代，注重体验，制造体验，享受体验带来的欣喜。
★ 8.7/10
法理道阻且深很难讲它是怎么样的一种学科，有时就会陷入语言学修辞学的困顿境况而更多的情况是是它是逻辑学加社会学。语言不出现歧义的情况基本上是没有的，然而出台法律已经很费脑筋，还要在执行过程中解释他👨🦲（所以Gregg Spiridellis老师光头强嘛）
从判例来看很多时候判决结果并不代表法理而是代表社会习惯，也就是说他向社会习惯屈服了，从这一角度来讲到底什么是绝对的正义？法律人？