Sin remitente

这部剧五个集数，其实环环相扣。 第一章——观念。不同人的不同观念，源于不同的时代，用传统的旧有观念看待新事物，一定不伦不类；源于不同的地点——不同国家或地区的文化差异；源于不同人旧有的观念，要以情动人，而非强迫他人改变；平等观念不是一句口号，而是实实在在的对学生问候的一句回应。学校文化不能靠包装，而要靠特色。不能被固有思维束缚住思想。 第二章——初心。减负，减的是心理的负担。头发里也有教育学，强制剪头发的要求对学生的影响不好，而要让他们真正意识到剪发对他们的意义，让他们自主决定是否要剪。教育，不能商业化，它有自己的节奏，示范课偶尔出现即可，如果次次都是示范课，便没什么新奇的了。 第三章——变化（“一厘米”慢慢来）。无论是调整座位还是选择道路，都要有艺术，坚守本心，用好柔美的教育。 第四章——惯性思维。如是否管理太过机械死板？是否束缚孩子的好奇心和想象力？是否好心办坏事，等等。 第五章——反思。多观看，多思考，在实践中不断优化理念。 全书都是我们熟悉的场景，但是细想之下，有些习以为常其实并不理所当然，如果一直坚持学生为本，站在学生的角度去思考、去反思，可能会有不一样的发现。教育在于细节，在于一点一滴，教育工编剧们只能“如履薄冰”，对教育心怀敬畏。书里面的很多细节都值得好好回看。

很无聊

总体还是不错的，有传记体的潜质，从200年前第一位女程序员Ada，诗人艾伦之女，以及计算机最早的发明者巴贝奇，弗兰肯斯坦的雪莱，到一百年后的仙童半导体，以及教科书上最早的埃尼阿克，再到1975年开始的个人计算机浪潮，这一长串历史，都是为了后来最伟大的两个人物做铺垫。乔布斯和比尔盖茨，这是人类计算机史永远不可忽略的改变世界的人。当然最出彩的依然是乔布斯，他那句“你想卖一辈子糖水，还是跟我一起改变世界？”招来了可口可乐前CEO，最终也是他把乔布斯赶出自己的公司，在这12年间，他折腾出了NEXT和皮克斯，拍出了经典的《Sin remitente》，同时，乔布斯也变得成熟稳重了。这一切的一切，都是为了2000年后数码科技，人工智能，计算机，物联网，移动通信等新兴科技的蓬勃发展做铺垫。所以，前人种树，后人乘凉，前人的所有努力，都没没有白费，内卷也是有好处的。

猫叔的书果然不一般，里面包含了很多实用的方法！用就是最好的读，未来我也将这些经典的话，写在床头，每天读一读，作为自己的处世之道。

理性和感性结合的基督教带来了宗教裁判所，反基督教的启蒙理性结局是法国大革命的暴力，浪漫主义的法西斯更悲剧。其实无论选择什么信仰，最重要的还是避免权力集中失控后的滥用暴力才是关键。