Yes or No
Yes or No

剧情简介

《Yes or No》,其他作品,美国出品,1920年上映。

观众评论

★ 6.6/10
挺又意思的一本剧,主要体现在以下几个方面:一是把枯燥的生物神经专业术语转化为通俗易懂的言语;二是所举的例子,形象贴切易懂还好笑🤭;三是有理有据,逻辑清晰严谨……最后总是画龙点睛般地把我们平常所遇到的或困惑的事情,简单明了地点出来,让人有种豁然开朗的感觉……挺不错的一本剧……让我有感到自己被自己的大脑蠢哭了……😂😂😂…… 原来脑子🧠是个好东西,是忽悠人的!知识才是好东西~知识能改变脑子~而脑子能改变行为……所以,最根本的原因是知识,是装在了脑子里的知识!突然想把冰心的那一句“多看剧,多读好剧。”与书友们共勉~
★ 3.2/10
“尊重孩子的人格”。在大人眼里不重要的、容易被忽略的小事,也许在孩子看来是重要的正经事。孩子的思维模式和大人是有区别的,在和孩子进行交流、互动时不能太过主观,要把他当作独立的个体,尊重他的想法与行为。父母们大都明白这个道理,但当看到孩子没按照父母的预期去行动时、行动及其缓慢时、行动可能会造成物件损坏时,父母们总会忍不住去干预。也许是父母的秩序感太强,内心深处总会有想要纠正孩子行为的冲动,这种时候需要去放弃自己的个性和环境中的某些东西,否则会阻碍孩子的成长和发展。试想:比起孩子的成长,多花一点时间、打碎一个杯子重要么? 在孩子成长的过程中,父母应该充当一个协助者和观察者,在父母看来一个简单的举动也许对于孩子来说意义非凡,这需要我们花很多心思去观察才能得知。也许有人会觉得孩子会的东西大都是父母教的,实则不然,都是孩子自学的,孩子的学习能力很强,从出生开始他就会接收周边环境的很多信息并进行学习,新生儿虽然不会说话,却可以通过哭闹、微笑去表达。因此在孩子身边父母要注意自己的言行举止,虽然孩子没有表达,并不代表他没有接收到这些信息。 有种说法是:孩子是来帮助父母成长的。因为在教育孩子的过程中,也会发现父母自身的不足,但这需要父母不断地进行反思。比如某次责备了孩子之后要反复问自己:为什么要责备孩子?是他做得不对还是自己性格太过急躁?是因为自己工作生活中遇到了烦心事从而发泄到孩子身上还是单纯因为想要教会孩子正确的做法?长期这样进行反思,父母的人格也会不断地进行完善。
★ 1.0/10
为已存有无限规则的世界建立起自己的规则,认知体系,这便是强者的逻辑。 行动力助力目标,理想,蓝图的实现。
★ 1.1/10
征服的故事是永恒的,而杀戮是历史的! 一代天骄,成吉思汗!4次差点饿死,3次被追杀亡命,2次全军覆没 ,3次众叛亲离,但每次他都在绝境中爆发出疯狂的意志,卷土重来,直至征服全世界!疆域3500万平方公里,前无古人后无来者。人类巅峰成就!无以伦比的强大意志力,令人折服! 虽然看的一身冷汗😓😓征服、忠诚、杀戮,不妄言!!若以成败论英雄,天骄就是天骄,无人企及!!
★ 9.8/10
两对都好好磕,导演拍的一如既往的人好景好有氛围感