Freaky First Timers 3

罗哩罗嗦一堆废话。既然不能量化，就别那么一大堆理论似的东西。站不住脚。

我在思考，多巴胺的一体两面，很像上帝和恶魔，一方面你可以在好的方面，如创意部分，受多巴胺驱动，不断精进技艺，像乔布斯一样只为了跨时代的产品而生。另一方面，你也可能被恶魔引诱，陷入暴食、酗酒、抽卡游戏、毒品的深渊。因为本质上，这些都是一个回路控制的…所以很有创造力的人也很容易受到毒品的引诱，伟大的天才常常是疯子。 但很不幸又很幸运的是，大多数人都同时活在未来和当下，而Se和Te很强的人…我认为是当下意识很强的人…而且人随着年岁增长，会越来越风险厌恶，越来越活在当下。当下因子会帮你做出相对“有逻辑的”选择，让你不止想着远处的山峰，也能了解当下的幸福。 最牛逼的做法当然是一方面exploit多巴胺对创意的驱动，一方面用当下因子慢慢驱动靠近那个目标—— 但很可惜，我们都不是圣人。

在时间的长河里，人生几十年只是过往，你的存在对于宇宙而言什么也不是，但是你的感知却无限……

上卷涵盖1949年到1965年的史实，寄从建国到文化大革命前。给人最深刻印象是运动层出不穷，眼花缭乱，运动间甚至自相矛盾。大的运动就有“三反” “五反” “双百” “反右” “大跃进” “文化整风” 等等，小运动更不计其数！下卷即将讲述的文化大革命暴风骤雨，将更强烈地席卷中国大地的每一个角落！

来来来，数数看，我先后爱上了王天风，明楼，还有谁？话说王天风也太像段奕宏了吧！那种眼神完全无法抵抗！直到最后，最后的最后才发现原来我爱上了梁萌萌！！哇咔咔！太萌了，来，领回家！！！

真长。。。。刚开始觉得还不错，但是实在看不下去了，明明有更好的办法，却还是和前世仇人有肌肤之亲。。。。滋滋滋，

熊老师结合个人工作经历，详细的介绍人才培育的底层逻辑思维（人、内容、师、评估），选-育-练-评-验等各个环节的设计与运用。初次之外，提到师资建设的一些经验方法…最后运用考驾照这样的案例拆解，帮助读者再次回忆书中的关键逻辑要点，同时结合国家政策展望未来人才培育和构建的方向。