剧情简介
《Pather Saathi》,其他作品,印度出品,1946年上映。
观众评论
★ 2.1/10
思考快与慢,是说主观意识判断客观世界会产生误差,会有主观臆断与幻觉。噪音,是说客观世界充满假象与表象,会欺骗你误导你,这些噪音是不可能完全排除的。总之,人是不可能完全正确的认识理解客观世界的,误导与误差各种错误必然存在。只能尽量减少噪音的误导 和 主观误解与偏见。
★ 4.3/10
第一次因为一本人物传记而流泪,也第一次这么长时间看一本剧,也是看的最久的一本剧。本来想把它当作学习毛选的一个背景,没想到却收益颇丰。虽然已经知道历史的走向,虽然因为一些原因有些地方的细节写的意犹未尽,虽然第一次读是粗略的浏览,但是,仍然被这部剧感动。这必将会成为我书柜里面的一本值得多次研究的著作。实体书已经纳入购物车
★ 7.6/10
《Pather Saathi》(Rajlakshmi Devi)看剧笔记
>> 所有教育,归根结底都是自我教育。
>> 帮助孩子培养良好的学习习惯,让他能够主动用心学习、自主学习,这才叫真正管学习。
>> 影响孩子学习效率、决定孩子考试成绩的,绝对不是补了多少课,刷了多少题,而是与三个因素有关:学习状态、学习习惯和学习能力。一个孩子,如果状态不佳,习惯不好,能力又不够,补再多的课也没有用,都是在浪费时间。
>> 采取有效措施激发学习状态、训练学习习惯、提升学习能力,才是真正管学习。
>> 家长要真正管好孩子的学习,须具备以下四种力。
第一,定力,遇事淡定,定能生慧。孩子犯错很正常,他就是在不断的犯错中不断成长的,接受才能改善,改善形成改变。
第二,能力,能量+力量。要以强大的信念,给孩子信心,给他能量和力量去行动。
第三,洞察力,洞察问题的本质。直觉是本能,克制本能才是本事,是大智慧。君子务本,本立而道生。
第四,执行力,把事情做到位。明晰蓝图,坚持到底,化冲突为协作,达成共振,形成合力。
>> 孩子的学习习惯是一种行为,行为的纠正是一种训练过程,家长要像孩子的教练一样去训练他,正确的做法是忽视这些旧习惯,培养新的习惯去取代这些旧习惯。
>> 要让孩子培养哪些好习惯呢?我总结出以下六个学习好习惯:
第一,上课专心听讲;
第二,快速完成作业;
第三,做事认真仔细;
第四,积极动脑钻研;
第五,主动预习复习;
第六,坚持课外观看。
>> 掌握和运用好沟通四大利器是愉快学习的关键。
一、温柔和善的微笑
二、关怀备至的眼神
三、温和平静的话语
四、清晰明确的诉求
>> 家长批评、训斥或催促孩子时,会使孩子的情绪受到影响,心烦气躁,大脑处于β波状态,学习效率自然不会高。
>> 看剧要读的就是爱和美。孩子更要多观看一些人文的作品,感知和体会爱和美,这样才会更好地感受爱、学习爱、表达爱,也才会更多地认知美、创造美、展示美。
>> 身教大于言传,父母一定要做到和孩子一起看剧,而不是简单地要求孩子好好看剧,自己却在一旁玩手机、看电视,这样会对孩子产生非常负面的影响。
>> 家长和老师们,你们每天的一言一行,都在对孩子进行心理暗示,你们的孩子,一定会成为你们心目中的那个样子!
★ 2.1/10
很精彩的一本剧,剧集题材,抗日战争背景,结合了国学知识,把人们眼中神乎其神的算命之理描写得一览无余。“江相派”,秉承着“欺恶扬善”的理念从事算命行业三百年,阿宝们各个身怀绝技,精通各种扎飞,做局之术,他们有一套完整的教材,入门必读物。无论是来算财运,官运,吉凶,他们都能说得有理有据,让人深信不疑。最为厉害的莫过于祖爷,把易学之理运用得游刃有余,做事雷厉风行,对叛变之徒直接切了免除后患。当祖爷统一了东南西北四个派别之后,他开始了一个最大的局。他深知:算命的没有一个好下场,欺恶也是大恶。所以,他要终结“江相派”,不能让这些坝头、小脚继续祸害人间。最终,祖爷成功了,阿宝们得到了救赎,经历了几年的牢狱之灾,出来后重新做人,都过上了幸福的生活。唯独祖爷,不知是生,还是死。
积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。能够改变命运的只有两种人:一种是大善之人,另一种是大恶之人。我虽不能做到除恶扬善,但心存善念总是好的。感谢这部剧,让我对儒释道有了更多的认识,摒弃求神算命的旧思想,相信人可以改变命运。
★ 9.9/10
有一首诗说:
当我真的愿意看见自己时
我可能还会痛
但已经不再抱怨
我深知
这痛,只因遇见真实的自己
曾经那个不懂爱的自己
透过痛,生命正在穿越和成长
我深知
我的内在有一个真正的宇宙
生命里所有的智慧
都在里面蕴藏和发酵
我愿意
继续了解和发现未知的自己
不断与真实相遇
我知道
透过真正地了解自己
我会真正了解生命
和了解宇宙的奥秘