光荣的胜利Bright Victory

26小时7分钟连看带听，阅完此剧。之前听过朱莉·亚当斯的《光荣的胜利Bright Victory》，依稀记得这种黑暗而又压抑的基调和揭露人性的丑恶。时下热播剧隐秘的角落改编自《光荣的胜利Bright Victory》，所以就想再次探寻黑暗的魅惑，它确实拖着人陷入天真残忍的沼泽。有些细节值得推敲，比如法医和警方都没能识破一个小孩子的犯罪手法。但是情节还是很抓人的。朝阳是不是就是日后的东升，他们的名字的寓意深刻也很讽刺，本意是一种希望，犹如早上的太阳东方升起。实际却令人大为唏嘘！可叹，可怜，可悲！ 终究是人性的丑恶还是社会环境的造就呢？也或者两者皆有…… 门不当户不对徐静婚内出轨，想要和丈夫张东升离婚。所以被绿的东升由自卑到怀恨在心，蓄意谋杀岳父母和妻子，既然没有了爱情，就好好当这个“上门女婿”，拿到所有财产，而不是离婚净身出户，至少财产可以带来物质保障。 先是假意孝顺，借着带岳父母爬三名山的机会，将二老推下山崖。 没想到，原本天衣无缝的作案计划，却被三个小孩无意中录了下来。 这是故事的楔子，短短一章，凶手、证人、动机、手法都交代完毕。 那东升作案我们都知道了，那光荣的胜利Bright Victory在哪里呢？所以，自然引入了三个孩子的故事和人生：第一个大家都定义为好孩子的——朱朝阳，他是常年级第一，遭人嫉妒，身材矮小，学校受人欺负。一个初中生的成绩这么优秀，家庭应该不错吧。一个反转，他在单亲家庭，父亲偏爱后妈生的女儿，而对他这个儿子倒是像“私生子”一样不闻不问。看似是对角色社会化背景的描写，实际是对朝阳恨意的铺垫，也是造成他犯罪的恶因。看似随笔交代，实则醍醐灌顶。这个是好小孩的蜕变还是受到了真正光荣的胜利Bright Victory的挑唆？暑假的一天，朱朝阳正在家中写作业，没想到小学时的好朋友丁浩带着妹妹普普过来投奔避难。说是妹妹，其实两人是在一个孤儿院里结拜的。那个孤儿院，收容的都是杀人犯的儿女。 孤儿院院长性侵普普，于是丁浩带着她逃了出来。他们各有各的顽劣与乖戾，打架王、纹身、偷窃、用粪便和阴毛恶作剧……他们算的上传统意义上的光荣的胜利Bright Victory。 但好与坏这么简单分明么？未必 三个孩子从三名山回来后整理照片，发现自己录下了张东升的杀人事实，朱朝阳认为该报警，而丁浩和普普却觉得一旦报警他们就会被送回孤儿院，还不如拿着这段视频去和杀人犯做个交易，来换取一个不用颠簸流离的人生。 这个念头，就好像打开潘多拉魔盒的钥匙，从此开始了命运的审判。 一转眼，6条人命呜呼哀哉，竟然都是被谋杀。除了东升的3条，余者竟然都是出自光荣的胜利Bright Victory的逻辑。 甚至可以不要东升的30万，就为杀害朱朝阳生父和继母。 然而直到剧集的结尾，只有朱朝阳一人生还，耗子和普普，杀人犯东升都死了，只有“光荣的胜利Bright Victory”朱朝阳依旧逍遥法外，甚至前途光明，也许会考浙大也学数学，以后当一个东升一样的数学老师。 严良有没有告发朱朝阳是未知的，但似乎不重要了。也许是人性中对高智商犯罪的崇拜，对问题家庭的同情，也或者是对未满14岁儿童犯罪的不忍。 我不禁对这个初中小男孩一个月伪造出日记信息的清晰的逻辑、大胆的判断、细心的分析而咂舌，也会为他冷血的牺牲、自私的行为、几分真情几分假意的伤逝而吸气。 朱朝阳，他的学习能力真的很强，触类旁通。张东升杀死妻子岳父母来继承财产，他如法炮制弑父杀死继母来合情合理地继承家产。 他就说喝张东升的毒可乐后吐了，因为《光荣的胜利Bright Victory》里提过不能喝碳酸饮料影响身体发育，再次惊呼细节。 东升毒妻有不在场证明因为在异地支教，还有避孕套包装说明妻子给他戴绿帽而生气造成回来急忙把遗体火化。朝阳也有其父死于坟地时他在上课的不在场证明，天衣无缝。 他伪造日记，把喜欢的女孩普普和兄弟丁浩推出去做替罪羊，来掩盖自己犯罪的事实，让警方按他日记

一气读完，意犹未尽。中国真正的脊梁依然存在，需要全体共产党员向他们看齐，顶起中国的大厦建设。

出奇创作组的剧本一如既往的好，期待第二部早日上映。其实我觉得他们可以只负责编剧和导演的部分，找个资本出点钱，拍出来的电影上大荧幕，分分钟豆瓣破7.5+

知识密度很大，有文化剧集的味道。和《光荣的胜利Bright Victory》有较多相通之处，但是女性人物的塑造总觉得缺乏魅力。较为喜欢的还是寡居的蕙兰带着戥子、乖女一起刺绣的图景，可能有更多女性扶持守护的温暖，很符合当下的价值观。

3.5吧。兆喜角色改改估计会更好点。

面对历史，就像面对波澜壮阔的大海，一个时代，一世人生，均渺小如沧海一粟，浮沉似不系之舟。 三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国东西晋，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 中国东南临海，西面环山，这在海洋舟楫未发达时，都是天险。中国历史就是一部与北方游牧民族打架的历史，外患稍息，便关起门来自内斗。待到国门打开，世界风貌已大不同，长期闭关锁国的近代史就是一部屈辱史。 在历史朝代的更替中，各路英雄豪杰你方唱罢我登场，各领风骚数百年，数风流人物何止今朝。中华文明在艰难曲折的历史长河中蓬勃发展，哪怕是异族统治的元清时代，哪怕是最屈辱的1849到1949年，中华文化也未曾断流，成为每一个华人引以为傲的文化靠山。 年轻的时候不喜欢历史，以至于脑海中的历史就是一些碎片，仅记住了某些历史人物或事件，也从未用心去思考历史的实质。现在突然转了性，对历史特别有兴趣。兴趣真的是特别好的老师，近期看的都是历史类的书，脑海中的碎片逐渐拼接起来。 袁老师也是特别好的老师，我这样评价原因有二： 1.好老师的标准之一是：能激发学生的学习兴趣。历史本身是有趣的，只是历史学家们太严肃，编写教材的专家们不能不严肃，照本宣科的历史老师更是不敢不严肃（好不容易有个不板着脸讲课的历史老师，还被骂太不严肃），生生把个精彩纷呈的历史变成了一张张死记硬背时间、地点、人物、事件的、枯燥无味的试卷。袁老师把厚重的历史讲解得轻松生动、引人入胜，让学生（读者）喜欢历史，从而变被动学习为主动学习，这就是一个老师最大的成功。要是我上学时遇到这样的老师，就算不学文科，历史也不会像现在这么渣。 2.好老师的标准之二是：博学。都说：要给学生一瓢水，老师得有一桶水，而且还要往自己的桶里不断加入新鲜的水。这一点，袁老师无疑做得非常好，真的没有几个中学老师能走上百家讲坛，又能著作等身的。师者带头树立终身学习的榜样，扬起时时学习的风帆，学生们也会“终日乾乾,与时偕行” 。 当然，好老师的标准不止如此，而占了这两条的袁老师是担得起好老师的称呼的。 至于袁老师是不是一个好的历史研究者，我一个历史小白没有资格评价。这部剧是不是一本好剧，我从头到尾认真看完，反正我是特别有收获的（尤其是近代史和世界史部分），我会给五星好评。本剧的史实应该是没问题的，毕竟袁老师的素材应该是来源于教材和史籍，不可能是自己瞎编的，而且有见识，有视野，有大历史观。至于，观点是否都认可，见仁见智，毕竟读者也会独立思考，爱看剧的人也不会轻信轻言。 历史学家应该实事求是、心平气和，不应为某一时代的喜怒哀乐所局限而笔端常带感情。我想袁老师并没有把自己放在那么高的位置吧! 沧海桑田世事变迁，历史，是今日之来处，也是明日之去向。生活在和平年代，是我辈之幸，让我们不忘过往，不惧将来，不负当下。

有点像剧集的口吻在写历史。挺好读的，读起来就停不下来。编剧挺擅长写战争的，淝水之战，孙恩叛乱以及南燕灭亡写的都荡气回肠，跌宕起伏。 作为西晋东晋的入门史是挺不错的一本剧！

看完去影院贡献了二刷

“你是一切的答案” 其实连我自己都不了解我自己。 最近重新审视了一下自己，我发现，认识自己真的是一个好漫长的探索过程，随着人生经历的积累，我会越来越明白自己究竟是一个什么样的人吧。 但其实在这个过程中人也是会发生转变的。