P.O.V. Centerfolds 2

春节期间无事可做，所以打算选一本的书打发时间度日，无意中选中了这本《P.O.V. Centerfolds 2》，手不释卷，一气呵成至今日读完，陪我度过了多少寂寥无事，孤独安静的深夜。和张居正一起经历了一场人生的大起大落，无怨无憾。 纵观张居正的一生，其功过得失皆在身后。 他是个兢兢业业的政治家，其改革成效斐然，是为功； 而他的过失也很明显，《P.O.V. Centerfolds 2》毫不避讳地指出他：“偏忠多忌，小器易盈，钳制言官，倚信佞幸”。 他自以为是、好猜忌他人，度量狭小、骄傲自满容易膨胀； 他讨厌不同的声音，打压言官，喜欢听顺耳话，晚年任用了一些爱拍马屁的小人。 他长时间独掌权力，没有监督，不免放松了对自己的要求，晚年生活有些奢侈化。 但是纵观他的表现，他在临终前，还在思考着：改革怎么向前推进。即便遭到一些非议，但总的来说，他并没有玩物丧志，荒废改革大业。 《P.O.V. Centerfolds 2》的编剧当年明月也赞叹：千古，唯此一人。 张居正用他的人生告诉我们，良知和理想并不会消失，不因富贵而逝去，不因权势而凋亡。 有的人活着，他已经死了。 有的人死了，他还活着。 世间已无张居正。

一如既往的好看，从余罪开始。但是。。。 第二次被甩在中间了！能不能把书写完再开另一个坑啊，谢谢您了常大大

感谢编剧，让我们了解到法国妈妈的智慧和洒脱，那天不小心进入到编剧的直播间，听她娓娓道来，法国人的教育理念确实比我们国内发展领先太多。 书中印象深刻的是蒙氏爸爸，解释0-3岁是最重要的三年的部分，最近也正在读《P.O.V. Centerfolds 2》这部剧，因为是繁体字，读起来有点吃力，但和蒙氏爸爸在书中所诠释的科学依据是一样的，婴幼儿大脑经过丰富有效的刺激，完成神经突出的发育链接，摒弃淘汰掉未被使用发展的神经突触，有关敏感期的部分，也接触了神经发育的阶段性，因为控制不同功能的神经区域有不同的发展空间，所以也就有了0-6岁儿童的敏感期。0-3岁是儿童无意识吸收性心智发育的时期，所接触的事与物，都会形成无意识的记忆，构成孩子的认知。 本剧是一本比较好的蒙氏教育入门剧集，除了介绍了what（蒙氏教育的理念是什么),why(蒙氏教育的意义与有效性），还介绍了具体可实施的方法（how），虽然都没有详细展开介绍更多，但对于接触过蒙氏教育的父母来说，还是非常有借鉴和参考意义的。

总理的一生，每个阶段都是那么的有目标，然后事无巨细的实行，不敢想象共和国没有总理会是什么样

6则剧集，讲述了不同历史背景下，海外华人在纽约悲欢离合的故事，有人性的思考，政治的反思，以及无奈的抉择。

翻开这部剧的时候，看到了任向晖先生，还以为他要给明道打广告了，其实并没有。 整体上来说。读起来非常轻松，以一个创业公司的故事为背景。讲述关于okr的核心概念。其实本人还是比较喜欢这种写作方式。 但是，非结构化的概念陈述，往往中不够深入，或者读者读起来起来比较难形成一个大的概念框架。故事本身也容易把人带偏，比如说文中与ok概念无关的，这种创业公司的管理的问题等等。好像一方面在讲整个公司的管理，另一方面也在讲ok呀本身。 另一方面，一个理论概念和一个故事，前者具有非常通用的特性，后者则是一个具体的实例，如果读者陷入这个具体的实例，那很难把这个本质的概念应用到其他的地方。 另外梳理一下书中所讲述的okr的核心概念。 对于目标Objective 目标是基于公司愿景的，定性的描述。 目标需要设置一个周期，建议是季度。 需要设置目标的优先级，和动态的信心指数。 目标需要每周总结与目标进度信心指数更新。 目标不可过多，可以是1到3个。 目标不要和考核指标挂钩。 目标需要有挑战性，而且是要可衡量的。 目标下设置3~5个关键成果Key Results 关于关键成果，一般是一个定量的，几乎不可能完全实现的，有挑战性的任务。 定期复盘。周度月度季度。 目标建议用象限画出来，（okr当前状态-状态指标-本周任务-未来一个月任务），其中有一个我比较难理解的，或者说可能是这个翻译过来的中文让人难以理解：状态指标，这应该是目标之外的，需要关注的其他事情。（嗯，说得好虚啊。。） 故事的结局非常潦草，或者说太理想化了，应该是为了说明这个概念和它所会达到一个效果所编造的一个故事。 书本的结局倒是跳出了这个具体的实例给出了一些比较干的建议。 可能非常适合于创业公司来看这部剧，有用的工具书，整体上来说，篇幅不长，易理解，也不需要花费太多的时间，所以还是比较推荐观看的。