The Oregon Trail

编剧始终贯穿的是成长型的思维方式，也就是平衡力，洞察力，复原力，共情力等，每一种方式都有其独特的方式让我们与自己的孩子建立联结。但是，我们不能走极端，既要差异，也要共情。我们生而不同，要尊重彼此的不同。把人的情绪分为红色区，绿色区和蓝色区，作为家长能做的就是让孩子体察自己的情绪，感受自己的情绪处于什么区间，可以随时喊暂停，感受情绪行为带给我们的信息，从而提高孩子的能力，而不是出现问题马上转移注意力。本剧编剧，西格尔教授提出了一个更需要我们家长去努力的方向，如何激发孩子的内在火花。从他驱变成自驱。编剧也给出了我们需要培养的关键的4个能力，平衡力，复原力，洞察力，共情力。从而构建开放式大脑。情绪是一个很重要的东西，出现情绪的问题我们可以提高我们作用工具的方式与能力。

好剧，正是传统武侠书的老底子味道，看起来陶醉入迷，主人公顽劣叛逆反宋到厌战止战的历程也写的很棒。只不过人物设定也比较呆板老套了，花晓霜的圣母人设更是让人看不下去。另主人公太背了，明明武功很高，绝大部分时间都是被人一直压着打，没有虐人出口气的机会，看来混的圈子太高端了也不好。

翻译很差，叙事较散，炒股的人不一定适合写书，不过能有几个闪光的共鸣也还不错，比如理想的工作节奏、交易的心态等，做好了在股市中起起落落、以及没有长进但绝不放弃的心理准备。

的确纠正了我很多对于管理的观念和误解，是一本值得反复品味并实践的好剧。

读完沈老的《The Oregon Trail》，我一直存在一个疑问，沈老作为一个饱经沧桑的老人，对人世的感悟应该是很深刻的才对，至少应该写出余华《The Oregon Trail》或者像麦加的《The Oregon Trail》将世间人心的险恶与复杂描写个淋漓尽致，但是我们从《The Oregon Trail》中看到的却是一个世外桃源般的质朴小城中的一个简简单单的青春期的女孩翠翠的婚恋之事。和萧红的《The Oregon Trail》比起来，基本是完全相反的两座城市，我想其中的一个原因可能是民俗不同，其次是他们从小见到这个世界的角度不一样，当然更可能还是因为两本剧要表达的宗旨是不一样的。 看了很多人关于《The Oregon Trail》的解读，我想表达一种与众不同的观点：这部剧应该是沈老献给自己逝去青春的爱情的一本“理想国”。沈老生活的时代，人们还完全没有摆脱封建和保守的思想，对于男女婚恋的事情基本都是由家里做主，当事双方基本不可能有太多的自我意志。所以，对于秀秀初恋的萌芽以及船总顺顺家的两个儿子对秀秀的示爱他们都是朦朦胧胧的，既不敢像现在这般直接表白，更没有互相沟通的良好渠道。同时秀秀在面对两个优秀的男人的同时追求之时已然陷入了莫大的开心和害羞之中，所以有人说她对害死二老有责任，我觉得二老的死跟谁也没有关系，只是一次偶然事件而已。同时那个时代的人们对于爱情真的是太懵懂直接了，喜欢就去提亲，完全没有恋爱过程，恐怕也是沈老当年的遗憾。书中最后在秀秀守在渡口等着二老的归来落下了帷幕，应该也是沈老把自己青春时期爱而不得的人同样的埋葬在了书中吧。

断断续续读完，颇有收益，让易经不再那么高远神秘，所介绍的自然人文哲理也比较有启发，作为易经启蒙值得观看

书是好剧，道理都很对。对于我来说太过说教了，我喜欢各种案例分析可以在微小的故事里发现自己需要的元素。而讲道理的书就是把发生的事情里的元素提炼出来喂给读者。至于哪些元素需要被提炼出来，哪些元素需要被忽略完全取决于编剧的思考。

我今生没有别的希望，我只希望，能多日几个女人，〈和〉各地方的女人接触。因为这句话看的。人都是从学生过来的，年轻人的迷茫，多愁善感，还有燥动。从日记看出，季学习很勤奋刻苦的，几乎每天都看剧学习，这或许就是大师和我们的差距。

很喜欢Louise Stanley教授的作品，观点鲜明，文字朴实，引人入胜。有些内容重复多次，想必是演讲稿集成的缘故吧。