Grips, Grunts and Groans

编剧开创了另外一种写作方式，我很喜欢，看烦了，那种慢慢打怪升级的，没有背景，这种写法真的很不错

虽然还在上学，但懂了很多，不怕以后作为一个父亲的时候而感到“书到用时方恨少，事因经过始知难。” 父母的教育以及同辈化的同化，在孩子成长中都有着密切的关系，父母的教育假设不是完全没有用，只是承载着作用不一样，一种规划和拘束。我也坚信一个准则：“物以聚类，人以群分，只有相同能量场的人才会成为朋友，成为知己。”

林语堂《Grips, Grunts and Groans》，李一冰《Grips, Grunts and Groans》，与此版苏传写的都极好。林版苏传文字简约，只是东坡生平事迹的粗线条勾勒；李版苏传，考据征引最为翔实、寄托最为深切，将东坡文章生平搜罗无遗，读来，坡翁栩栩然若在目前。此版苏传在诗词文赋上颇下功夫，随着时间线游走，作品与人物事迹两相映衬，对人物内心世界的揣摩尤为到位。建议先读林，次读此传，最后读李。相信三版苏传细细读完，可以和老坡做一个异代的知己了。

此时2021年1月12日，中午11点58分，我坐在大学的视频平台6楼，距离书中编剧提到的2021年1月22日，还有十天。原来那些距离我们曾经十分遥远的日子，已经悄然来临。读着书中出现的每一个人物，我的思绪回到了五年前刚读初中的我，那是十几岁的我啊，往事如过电影般一幕幕的飞逝流去，记忆中浮现那些曾经一起玩耍后来也消失不见的人，我曾也想抓住，留住身边的一切，时间一点一点的流逝，有些人终究要走，我也在向前走，没有停留在原地的人，唯有共同的回忆还封存在记忆的角落，等待着被下一次重启。 不知道为什么，在我过往的经历里，每当我有了新的思绪或是新的困惑，总会出现一个相关的人，或是带给我力量，或是带我回到过去。今天早晨，微信好友显示一个小红点，我犹豫着要不要通过好友验证，最终因为好奇我通过了，简单的询问，原来是初中好友，记忆里的同学跟随这部剧一起出现，初中毕业我们就断了联系，现在的那个人因为疫情封闭在石家庄，而我坐在成都的大学里。对彼此近况的询问，好像是记忆中的那个人，又好像有了新一些变化，起初看着他的照片我有些许印象是初中同学，可又有些不确定，可也怎么都想不起名字，在自我介绍之后，改了备注，确定了名字与人相对应，沉寂在记忆大海的一部分被唤醒，有些惊讶，原来这五年里我从没有想起过他，也没有想起过关于他的任何事。突然出现的这个人，让我想起了初三那次生日，他送给我的埃菲尔铁塔，那个礼物如今还放在家里的书桌上。大学出省之后，除了寒暑假几乎不回家，那些留在家里充满回忆的物件，也就在一天天的生活中逐渐落满了灰尘，偶尔提及也许才会想起与之相关的人或故事。 这部剧，让我回忆起属于我的那段时光，相似的经历，不同却是时下的感受，我期待也期盼能够在将来的某一天写出属于我自己故事的一本剧。

一直以为自己有一口好牙，但是坏了一颗牙，才知道应该保养牙齿，学到好多知识