脱线大王A Chump at Oxford

我爱龙族，喜欢里面所有的角色。他们有温度有感情，而我们每个人都是这样

大师级的作品，往往用几个字就能显示出人物的复杂心理！刻画得惟妙惟肖！

奥利弗·哈台的《脱线大王A Chump at Oxford》，颠覆了传统对龙的观念，传统大多著作对龙的解读，是神圣是强大而无可匹敌引以为傲的，拥有龙之血脉的人族，血统越纯越是高贵，世人无不崇拜，但，在奥利弗·哈台的《脱线大王A Chump at Oxford》里，血统超过50%的混血种就成了魔鬼，卡塞尔学院就是为了屠龙而诞生的学府。 有人把《脱线大王A Chump at Oxford》比作东方的哈利波特，是不是真那么好我也说不出太过所以然，只能说见仁见智，但不得不赞一句，这书我的确喜欢，有着年轻人的热血，书中的人物生动情节有趣让人喷笑，感人之处也有让人有落泪的冲动，是一本值得追的青春幻想类剧集。 这书没有真正意义上的女主，虽然前后四部作品出现在男主路明非身边的女孩也有好几个，但都不能算女主，师姐陈墨瞳不能算，有审判言灵的上杉绘梨衣也不能算。不过，没有女主这并不会影响我对这书的喜欢，这书人物刻画各有特色，故事许多 情节也相当有特色，让人看了印象深刻忘却不了。 就说人物吧，最接近女主的两个人，比较喜欢龙3里出现的上杉绘梨衣，喜欢她那种啥都不懂的呆萌，尤其是洗澡还要头顶着小黄鸭，可爱得不要不要的~师姐陈墨瞳那种果断与强势，那种不喜穿高跟鞋，那种小魔女个性，也蛮讨人喜欢，但两相比较，还是喜欢前者多一些。 再说回男主路明非吧，这是一个表面废柴却有强大实力隐藏的衰小子，卡塞尔学院唯一的“S”级高贵血统，为人懦弱蔫坏，胆小怕死，形式做人，却往往有惊人之举惊天话语，尤其是临到生死关头爆发出来的战力，更是令人惊艳。 当然，路明非这人，值得人称道的还是他那些惊人之举、惊天话语，许多情节，令人回味的同时，忍不住想喷饭。令我印象比较深刻的，还是龙3他到了日本的那一段，道一声谢是“阿里阿多搞砸姨妈死”，还有他和老大凯撒；“面瘫”师兄楚子航三人避难去夜店当牛郎的那段，三人拿着扇子跳舞，出现在荧屏广告里，到现在我想起嘴角都抽抽~在龙4里，路明非终于是雄起了，当上了学生会的会长，在西班牙对付舞王的那一段，那种手持双枪的果决作战，思维仍停步在前面三部的我，还以为那是凯撒老大呢~ 其次还有路鸣泽，不是路明非那个胖子堂弟，而是一次次最后关头出现，然后引诱路明非交易生命的四分之几获得强大战力的小魔鬼，我都怀疑，路鸣泽会不会就是黑王，和路明非同是双生子…… 再来说说路明非的老大凯撒，卡塞尔学院两大巨头之一，这是一个意大利贵族，背景什么的我就不多说了，说说人物的特点，凯撒的言灵·镰鼬，释放者对着领域内的风下令，风如同被他奴役了那样，把一切声音捕捉来交给他。即使在没有一丝光的黑暗里，他一风为眼睛，仍然掌握着整个战场。凯撒给人比较印象深刻的，是每次出战的场景，从第一次出场，自由一日和楚子航同时亮相，一直到龙3，每次出现总是那么吸引人，尤其是他和楚子航在龙3的那场刀技的比拼对决，更是让人大呼过瘾。当然，凯撒还有一点值得人称道的，就是他对陈墨瞳的爱，始终如一，而且还会无条件的相信陈墨瞳同样对他坚贞，哪怕到了龙4未婚妻跟着路明非跑了，他也始终相信，必须给凯撒个666…… 说说楚子航，这是一个外冷内热的家伙，卡塞尔学院的两大巨头的另外一个，也是凯撒的死对头，外表高冷内心却如他的言灵本事·君焰一样火热，当然楚子航的言灵君焰，还有他掌握了‘爆血’技能后得到的那对永不熄灭的黄金瞳，同样是那么有特点吸引人。 不过楚子航比较吸引我的，不是他跟凯撒不分上下的龙争虎斗，而是龙2里他与夏弥的故事，在“防火防盗防师兄”的集数里有一桥段，楚子航和夏弥，两人脑袋顶着本剧背靠墙站保持脊柱的笔直，当时我还傻帽傻帽地模仿站了十来分钟。当然，最精彩的是楚子航进入尼伯龙根里作战的那一段，没想到夏弥会是最后的boss，是四大龙王

老高可以改变下写作风格和思路吗，写点平民化的东西。可写一部水浒穿越剧集啊，本来有本《脱线大王A Chump at Oxford》还可以看(剧评同类最好,但本人觉得情节描写不生动，人物过多滥)，但现在太监了，据说编剧出车祸了，很遗憾惋惜。

对我而言旅行最有意思的不仅是玩，更多是享受风景，享受粗犷的大自然，看动物，理解当地的文化和人，听当地的故事，品尝当地的美食。去挖掘为什么不同地理环境下造就的人会不一样。（当你处在人间仙境美到不能再美的地方时，心情是很舒适很舒服的。感觉眼睛看到的所有东西都是美的，且感叹这个世界还有这么多我没接触过的未知，就有想走遍天下、不断去发现去挖掘的冲动，这也是人生乐趣叭~嘻嘻。）

《脱线大王A Chump at Oxford》总结笔记 我们都知道“学习改变命运”这句话，实际上正确的说法应该是：“高质量的主动学习才能改变你的命运。”而脱线大王A Chump at Oxford就是这样一种高质量的主动学习方法。那么什么是脱线大王A Chump at Oxford？分为五个步骤。 一、选择要学习的对象 关键词：目标。 选择想要掌握的知识和技能只是第一步，我们还要找到学习它的必要性和重要的意义，并且强化这种内在的联系。 如何选择学习对象？ 为了定位真正的兴趣，不妨多给自己一些宽松自由的思考空间，深入分析那些自己喜欢的领域，查阅相关的资料，然后进行初步的尝试，从中找到自己学习的对象。 和目标建立“强联系” 为了不辜负光阴，提高学习的效率，在制订规划时我们要 先对自己的计划和目标做一次全面的剖解，挖掘出你和目标之间的“强联系”。 第一，论证学习这门知识/做这件事的必要性。第二，确认规划与目标的实质联系。 这个环节的意义在于，保证我们的目标到最后不会是一座空中楼阁。有太多这样的事发生，我们努力了很多年才发现自己坚持的是一个无法实现的理想；我们执行了很久的计划到终点才发现这是一条注定失败的道路。从行动的一开始，便在规划和目标之间建立一个牢固的联系，在学习过程中要在计划和终点间产生互动和反馈，随时确保自己的付出是正确的。这样你才能管理、控制自己的学习，从学习中收获“正反馈”。 “对人最危险的东西，莫过于真诚的无知和善良的愚蠢。”聪明的学习者善于反问和反省，愚蠢的学习者则喜欢自我感动，将一个错误的目标偏执地坚持到底。 目标原则 费曼认为，目标本身需要符合五个原则，才是一个值得投入精力为之努力的目标。 目标的全面性原则。制定目标时要有全局和整体观念。制定的目标要能匹配你的阅历、经验和过去的知识积累，体现你一段时期内的任务。 目标的重点性原则。制定的目标要有侧重点。必须明确学习的重心，拟定一个重点目标，将有限的精力用于最关键的知识点上。制定的目标也要有针对性。针对自己的某一项不足，通过学习可以切中要害，解决这方面的问题。 目标的挑战性原则。制定的目标要具有挑战性。具有挑战性的目标才能激发我们的求知欲，增强我们学习的动力。制定的目标要能挖掘和激发自己的潜能。制定的目标不能在学习过程中人为调低难度。假如遇到点困难就垂头丧气，主动调低难度，那就失去了学习的意义。 目标的可行性原则。制定的目标要切实可行。目标既要有挑战性，也不能超出我们能力的范围，可行性原则与挑战性原则是辩证的统一。制定的目标必须符合我们的客观实际。即，经过一定的努力就能够实现，而不是倾尽全力也只能学一点皮毛。 目标的可调性原则。制定的目标要具有一定的可调性。可调性就是随着环境和内外条件的变化，我们能对学习的目标进行必要的调整，适应变化。制定的目标要在实施过程中留有余地。即，准备好多种学习方案和备用计划。当环境发生变化时，你能拿出适应变化的备用计划，使自己始终处于主动的地位，不至于被环境牵着鼻子走。 二、理解我们要学习的对象 关键词：系统化。 对我们要学习的知识和概念进行归类对比，系统地理解这些内容，建立筛选和学习的原则。 归类和对比知识的来源 假如你不能将知识系统化，再用一个自己能理解的框架把知识组合起来，就说明你理解得还不够透彻，学习的效果恐怕也是值得怀疑的。 将知识有逻辑地系统化 有逻辑地系统化，意味着我们在理解知识的第一阶段要做对三件事： 第一，明白自己学习是为了什么。 第二，拥有一个足够宽阔的视野。 第三，建立最可能客观科学的逻辑。一个客观科学的逻辑能帮助我们成功地将知识系统化，并且保证这种系统化是有益的，可以把知识有序地安放到位，赋予它们应有的价值。 筛选和留下最可靠的知识

刚看完奥利弗·哈台先生写的1944年大溃败！写得太精彩！才知道脍炙人口的亮剑也是奥利弗·哈台先生写得！感谢编剧给我们带来这些正能量满满的作品！让我们了解真正的抗战历史，认识了向方先觉这样的抗日英雄！

职场中必须get的学习方法 工作好几年了还做着没有技术含量的活，总想通过靠CPA、CFA实现弯道超车；看了无数鸡汤说人生的拼搏在于工作外的时间，可是每次下班到家弄完娃都好累，再追剧就只能是靠毅力在坚持；总后悔看剧的时候没用功，工作中写作不行、英语不行，班倒是报了不少，真正学到的却没多少。 其实你不必焦虑，因为我们都一样，听过一句话：成年人，还要靠毅力的学习，都是耍流氓。虽然话糙，细想有点点道理。 直到我接触这部剧：王世民的《脱线大王A Chump at Oxford》，恍然大悟，原来成年人应该这样学习。 这部剧告诉了身在职场的我们如何使用一套高效、实用的学习方法，学以致用。也就是我们所有的学习都要围绕一点：解决工作中的问题，上手即用。 一 学习的三大策略 1、功利性的学习就是从工作实际需要出发，学习后立马应用。 第一步：选择一个工作中要解决的问题，比如：如何写一篇行业调研报告； 第二步：确定学习内容的范围和顺序，如果领导明天就要，就要先学有用的内容； 第三步：实际应用所学内容解决问题，具体的方法编剧在后面有详细介绍。 2、构建个人知识体系就是在大脑中分门别类搭建个人知识库。 一类是基于工作流程的知识体系，比如组织会议：会议通知——搜集议案、准备会议材料——会议记录、纪要，下一次同样的事件就可以照搬流程了。 一类是基于业务领导的专业知识，这个就要靠积累本专业领域的主要原理和定律。 一类是基于职业目标的能力知识，思维能力、沟通能力等。 3、 做到知识可迁移就是组织好先前的经验，比如套用以前的工作流程，从更本质的原理出发思考问题，比如用杜邦模型分析企业的运营情况。 二 上手即用的五类学习技巧 1、搜索引擎：编剧介绍了很多实用的网站：百度设置里有高级搜索，可设置关键词、时间；MBA智库、慧博投研资讯等行业网站。 2、观看技巧：确定观看的目的，针对要解决的具体问题搜索观看。 3、理解技巧：记住需要熟练的事实性知识点、比如财务人员要熟悉三大报表；了解概念性知识的来源、与其他知识点的关系、应用场景，比如金字塔原理的核心是总分、事实—论点——结论，可用于公文写作中；掌握程序性知识流程化，比如组织会议的几个步骤。 4、积累技巧：打造个人知识库：使用微信收藏、印象笔记、onenote等工作。 5、应用技巧：从使用目的出发，掌握核心基本功能。 三 各类学习的应用 1、程序性认知技能的学习方法：从学习目的出发——理解概念性知识——搭建整体框架——自然重复。比如制作PPT：目的是让表达逻辑性——搜索相关知识（百度、书本）——上手制作：内容、页面布局。 2、理解性认知技能的学习方法：挑选框架——生搬硬套——迭代改进。比如产品经理要分析消费者，就可直接使用消费者动机分析模型。 3、行为技能的学习方法：模仿——分解——再模仿。 最后，编剧用快速进入一个新领域的步骤总结了一套方法：构架框架（请教、追剧、培训）——对比迁移（运用已有知识技能）——功利性学习（以解决问题为目标、掌握新领域基本知识技能）——整体应用——改进迭代。 职场人士究竟该如何学习：以解决问题为导向，有针对性的学习，并快速上手应用。这部剧将快速学习作为一项技能传授给所有在职场上快速摸索出一套行之有效工作方法的职场人士。