Patthar Ke Phool

故事精短，随时可以拜读，随时可以放下，随时可以继续读，毫无负担，无论做人还是做事，都能从故事中得到收获。

以局限的认识，选择前进路经，消除所有自定义的苦难，却是遏制了人类的发展与进化，直至终结永恒，迎接无限。 一本科幻剧集的主题竟如此宏大，也是穿帮了。

挺好看的，倒不是因为文笔有多么好，只是作为轻剧集来说，实教确实很有趣，有趣才是能让人读下去的理由。 实教架空一个多班竞争的环境，而里面登场的角色各有特色，也各怀鬼胎，单纯从男主凌小路来看就知道这部作品不一般，当然这种设定肯定也是冒着无法塑造好角色的风险的。所以看这部轻剧集不能抱着太高的期待和姿态，读起来就会很有趣。 小小提示：文哥哥趣影视还是删减了一部分的内容的，如果大家不是太在意细节可以直接在这里看，因为情节不会因为这些删减受到太大的影响。但是如果你想细节也不放过的话，就应该到网上去读。比如凌小路逼出 轻井泽 惠 的真正心理阴影那段。差不多就这样了，这是我看的第一本轻剧集，观看体验还不错。

写的非常好，很实用。收获良多，感触颇深！很值得静下心来一读。

或许或许，真的洗了澡灵魂和身体才能够真的通透，在杨先生的“Patthar Ke Phool”中，知识分子其实还算好的了，并没有经历腥风血雨，也因为互相的早已看透，哪怕脱光了身子给别人看，也不会有社会性死亡的强大效果，在伟大的主题下总有感人至深的爱情，无论它是否是有违伦理，至少在人人顾自己，各怀鬼胎的社会当下，我真的很憧憬，或许是爱而不得，或许是主角光环，总之，姚许，我要爱 姚宓想到彦成绕远回家的路上有个深坑，只怕他失魂落魄地跌入坑里，一夜直不放心。

东拉西扯！拼拼凑凑！最主要更的我无语！！！编剧是写不出来，感觉自己都写不下去了吗？

虽然读先生的书，并不能全理解他文中所想要表达的隐含意义，但至少让人知道原来女娲补天，嫦娥奔月等故事还可以这样书写，就已经是一种思想上的拓展了

文章引言首先帮大家分清“知识”和“信息”这两个概念——信息≠知识，只有改变你行动的信息才是知识。所以我们每天消耗大量时间刷的微博、抖音、公众号，可能更多的只是消遣，而非知识的获取，如果有一两个视频或文章能引发我们产生行动上的改变（当然必须是正面的），那真是太幸运了，但这种事情发生的概率似乎非常小…… 书中提出了一个新概念——临界知识，即能普遍指导我们行动的规律或定律，本剧的核心内容正是围绕如何发现并应用临界知识来展开的。学习、工作等许多事情都是有规律、讲方法的，只有掌握了底层规律并不断练习提升，才能事半功倍。 在知识爆炸的时代，我们个人如何脱颖而出？从90年代至2000年，是靠知识数量取胜的，谁掌握的知识多，谁就具备竞争优势（尤以学院派为代表）。从2000年到现在，知识获取速度成为新的竞争优势的来源，互联网的发展是最典型的代表。很快，第三阶段——知识深度带来的认知优势即将全面解锁。如何通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式，是知识管理要解决的最重要问题，而非大多数人以为的知识收集、分类和保存（即机械或简单地摘抄、记笔记、画导图）。 读到这里我们迫不及待地想知道到底该如何提升认知深度。编剧用简短的话概括了深度认知：在分析问题的时候，能跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能根据理由可信度判断是否接受这个结论。对此，我的理解是：1、透过现象看本质，学会举一反三。2、不人云亦云，不感情用事，通过数据分析或实践验证来做出结论。 我们大多数人的学习层次为什么上不去？因为我们学习的是应对具体问题的方法，而非了解问题本质，所以每遇到一个新问题，我们都要再学习新知识，这属于技术效率。如果我们能认清问题表象背后的实质，那么就提升了认知效率，认知效率提升后我们会发现，有些问题其实是换汤不换药。所以，掌握事物规律，便能事半功倍。 那么哪些知识值得学习呢？ 1、 公共基础课：执行能力，即掌握基础知识和技能。 2、 专业必修课：专业能力，即跨学科思考解决问题的能力，一个人活成一支队伍。 3、 通用必修课：结构能力，即可迁移能力，掌握事物底层结构和规律，这是今后个人发展和竞争的核心能力。 对于学习临界知识而言，首先是掌握底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。书该怎么读？这个看似简单的问题却困住了许多人。我们从小被老师和家长灌输，看剧要从头到尾地读，边读边划，读完再摘抄……这样下来的结果是，读过的书，合上就忘，或是抄下来的东西却束之高阁。为什么会这样？因为知识之间没有建立联系，它们不过是一个个孤立的知识点，大脑记不住是情理之中的事。我们可以学习“记忆宫殿法”，将需要记忆的事情放入我们构想出的一个熟悉的场景中，让新知识与旧经验联系起来，提升记忆，进而形成新旧知识联系网，加深我们的理解和认识。这里的旧知识指的便是临界知识。当我们建立起这二者之间的联系时，也就实现了知识的有效运用。 学习临界知识应具备两个心态，一是“绿灯思维”，即不要习惯性防卫，不要在遇到质疑时不加判断地就开始反击，要明白这些质疑是“对事不对人”。二是“以慢为快”，真正高效的学习是知识融会贯通的结果。遇到知识的阻塞点，一定要攻克它，不要怕花费时间，这才是快速提高学习效率的核心方法。 提升学习能力的三个底层方法： 1、 反思：不仅要知其然，还要知其所以然，即对结果产生的原因进行分析。可以运用“对标管理”的方法，每日反思，记录对标结果，看到自己的进步，从而更加坚定自信，不断提升，形成一个正反馈。这是拉开人与人之间差距的关键所在，也是编剧不惜笔墨强调的重点。“学而不思则罔”，一味死看剧，蒙着

打开了新世界的大门，好读，而且对于很多以前不太明白的地方，有了新的理解，值得一读。