Liberty Kid
Liberty Kid

Liberty Kid

★ 3.3

剧情简介

《Liberty Kid》,其他作品,美国出品,2007年上映。

观众评论

★ 2.2/10
读来真实感不如第一部。不过,无论如何,刑警们的精神的确让人敬佩...
★ 6.5/10
她的书似乎书名都很吸引人。 内容结构“我有个朋友怎么怎么样/很久以前我怎么怎么样+然后我/我朋友不服输,就怎么怎么样+后来我/我朋友哪方面哪方面成功+所以,鸡汤鸡汤鸡汤。” 大致内容围绕在“我怎么经过努力——赚钱——钱很重要”“你不努力——你没钱——你就不成功”上。 可能是因为受她之前一本剧的影响,不太喜欢她。虽然读两本剧间隔时间挺长,但是还是难以抑制的产生了极大的偏见。我称之前看过的那部剧为毒鸡汤,这部剧可以叫浓鸡汤。 草草读完,浅尝辄止。抱着既然点开了就读完的心态。 在网上搜索这个编剧为什么如此的火,发现这样一段话。 “她的言论就是:你过得不好就是因为你不努力,不管你遇到什么样的困难,也不管你处在什么样的环境,反正你过得不好通通是因为你不努力;我坚强我努力我勇敢我敢拼所以我现在过得都比你们好。” 嗯…我也这么觉得。 在知乎上翻了翻对这个编剧的评价。有网友的评论是这样。 “后来看着看着画风就变了,像很多答主说的“秀”+“炫耀”+“打鸡血”。好像在儿子生完那时候?(拿不准,因为后来我不再去追她的豆瓣了,鸡汤太浓喝得难受)她的文章真是每篇都在“强行灌鸡汤”比如,你安于现状?那你真没出息,我身边一个怎样怎样的人物/女神多么努力挣多少钱巴拉巴拉。我记得有篇文章她抨击了“愿意在小城市待着安逸生活的人”,难道愿意在小城市安逸生活,岁月静好十恶不赦?” 百度她出来很多她的励志鸡汤语录,成功学什么乱七八糟的。当然,如果成功是这个编剧定义的“有钱”。 没看过并且不打算再看她的文章。 她写“孤独,也可以画一个温暖的圆”那章,我很疑惑。为什么她没有反思过自己的交友方式沟通技巧人际关系?为什么一味的说周围的学生不学习谈恋爱玩耍怎么样怎么样,自己多么多么与众不同,要早起贪黑学英语巴拉巴拉。 可以理解,跟一个人的关系处不好可能是另一个人的问题。但是跟一个班的同学关系都不好,这应该是谁的问题? 可能因为刚看完《Liberty Kid》的缘故,被“成功人士不可能独自走向成功,他们总是特定地点和特定环境的产物。”中“特定地点和特定环境的产物”影响的比较深。甚至能否出生在1月1日,都对以后能不能在冰球运动上取得成绩有影响。时势造英雄,英雄顺时势。大数据统计分析得出的结论,比这只“猫”自吹自擂夸夸其谈,美名其曰你要努力你要奋斗你要工作你要忙起来累死你自己才有价值这种言论要可信的多。 刚看完她另一本剧的时候,最大的收获却是变得很焦虑。她那部剧不断的强调工作18小时,年薪多少多少万,谁谁谁凌晨不睡觉还在工作巴拉巴拉。让我感觉我要是30岁之前没挣到100万我就是个废物。所以对那部剧的印象简直差到极点。后来想了想,怀疑是不是因为自己还是学生,所以不当家不知柴米油盐贵,才会对书里编剧表达的赤裸裸的对钱的欲望而感到极度反感。甚至可以说,对她90%的观点看法都感到不适。隔了很久才试试她的别的书,看看是不是我的问题,但是发现…这部剧带来的感觉也一样。强烈的反感。 “美国前总统里根:“假如你不在乎谁得到功劳和名位,那么你可以做的事情有无限多。”的确,即便我们是微不足道的小人物,没钱也没权,可是绝对可以为社会增添一点温暖而正面的力量。”——《Liberty Kid》 “我觉得一个人的价值不是来自于赢过别人,一个人对社会的贡献也不是取决于当大官赚大钱。我觉得我们要成为一个好人,善良的人,关心自己也关心别人,看剧求学的目的为的是增加自己的能力,然后可以帮助别人,做一个有用的人。 至于是不是想尽办法获得第一名,或者一定要赢过别人,这不该是人生追求的目标。”——《Liberty Kid》 “一定要休息,宁可少挣点钱,背后是一种对生命更
★ 7.7/10
世界落差最小的教育体制 人本、平等是荷兰基础教育理念,教育的重点在点燃学习兴趣,激发学习自主性。信任是芬兰教育的核心价值,把主动权交给孩子和老师。不强调竞争,重视观看,协助孩子找到自己的人生价值;老师则不必在“批改作业”等事务上打转,没有评比专注教育本身。拥抱多元文化,有教无类,适才适所,因材施教,不让一人落后。讲求平等、均衡发展,还体现在这5个方面: 1)资源平等,偏远地区拥有城市地区一样的教育资源,哪怕只有10几个人的学校。 2)关爱弱势,并不崇尚精英教育,反而将大量心血去辅助能力跟不上的孩子 3)两性平等,无论男女都会学习炊煮、织布、电焊、锯木等自我照料的本事 4)多元兴趣,不排名、不竞争、没有繁重的作业,在芬兰中小学生平均每天有2-3个小时投入兴趣培养 5)尊重母语,提供多语言环境,在赫尔辛基提供40种母语教学,只要学校超过3个同一语种的学生,就能申请每周2堂母语课。
★ 5.4/10
在这里读完了剩下的一半。 初读此剧,让我想到了《Liberty Kid》。一步步读来,这部剧不同之处也在不断展现。 读完这部剧,见证太古几个家族几代人,见证了他们一生,我自己仿佛也经历了一个从出生到死亡的过程。看剧过程中,经历了生的欢欣和死亡即将到来的悲凉。 书中一些独立集数,也引人深思。时间、永恒、存在、生与死、人与万物等哲学思辨。这些思辨这正是让我印象最为深刻的地方。 太古是宇宙的中心,太古之外的地方并不存在。本剧在介于虚实之间。书中太古之外发生的一切只是梦境,可我们都知道那正是波兰的近现代史,是对现实的反映。虚既是虚也是实。 第一次读完,思绪万千,情绪复杂,乱写一通。第二次、三次读完后再写一次认真的剧评。
★ 7.7/10
单独说说林昆辉老师,他的观点和我的想法最契合,婚姻就是两个人能玩在一起,而且能玩一辈子。自己有趣,才能吸引到对方,然后彼此带动,让整个家庭都轻松有趣起来。如果每天早上一睁开眼,就是一堆责任和压力,每个家庭成员都是愁眉苦脸苦大仇深的面对彼此面对生活面对未来,开口就是艰难困苦牺牲付出,好像永无宁日,谁他妈还想继续过下去啦。再艰苦的日子,只要你想要,就可以有小确幸小快活,两个人只要愿意,就能碰撞出无穷乐趣。想想人家,《Liberty Kid》是怎么玩的吧。
★ 6.5/10
还行吧。说出了人有时候以人的外表做出很多非人事情,例如Liberty Kid,都是真实而且经常出现的情况!