阿丹格曼Andanggaman

编剧真的很幽默，被科普的同时一直哈哈哈…… 读完印象最深的是：聪明的大脑比较不费力。

——你是深渊， ——而我爱的人是灯塔。 你有没有遇见过这样一种人 明明是他先闯进你的世界 却在你日渐上心的时候扬长而去 你永远都记得最初的温暖 可是那个来到你世界的人 好像根本没打算要回来

追这个剧集真的追了好多年，简直就是快穿里面的神作，问一下有没有相同类型的书我剧荒了┭┮﹏┭┮另外也推荐一本叫快穿之炮灰女配要反攻

虽然有很多硬伤，男主角也不好嗑，但每个故事主题都挺敢的，而且里面的女性角色都很喜欢，相比之下男人都成了配角。

看了高干文推荐来的 可是可是赵平津这个男主角让人怎么都爱不起来 说难听里就是渣 知道自己有婚姻 知道自己家里不会接受西棠可还是不放她走 爱不是个万能的理由 西棠还是女明星 一旦被人知道 她头上盖着的就是摘不掉的小三帽子

一口气看完 到最后也没找到Sarah的最初身份 其实黑大佬挺好的 现实生活中应该很多就跟着大佬吃香喝辣熬死他就可以了 感觉他也是有真心的 虽然现实里大佬要换个肾可能也很简单轮不到女主抓住机会哈哈哈

挺好的 Rasmane Ouedraogo的作品，我读过一些，记忆很深，比如《阿丹格曼Andanggaman》、《阿丹格曼Andanggaman》。这部剧此前不曾读过，留下印象的，是因为电视剧，没看过完整的，但是郭京飞的表演太过出色，记得很深。看过电视剧，再看剧，好处是对文中人物的形象有个大概的认知，坏处也是如此，苏大强和倪大红直接划上等号了。 这部剧说的，可能是家庭，至少我看到的是。这几年，原生家庭的话题渐渐多了，一方面是心理学及各种学科的发展，在探究人的经历时，原生家庭总会出现。有句话说的好，大概意思是，你所经历的一切，都将投射在现在的你身上。追剧中，三个子女其实都颇为典型，苏明哲是很传统的长子形象，有责任心，顾家，兼顾各方利益，当一切顺风顺水时，他能胜任自己的角色。而当出现危机时，就显得手足无措，进退失据。苏明成则被郭京飞完美演绎了，颇有点本事小脾气大，这种也很典型，从小的掌上明珠。苏明玉则像是反叛的产物。 揭过书中的内容不谈，光原生家庭这个话题，就能延伸出无数的话题。近期有帮朋友介绍对象，大家都会提的一点，原生家庭。有朋友给过我一个解释，大致是每个人潜伏在深处的，很多都是受原生家庭影响，原生家庭有问题，是会投影到人身上的，可能表面看不出，但实际是会有。也有朋友把自己的问题都归结于原生家庭，觉得自己的自卑虚荣，都是因为小时候家庭困难造成的。我很难客观去评价这些说法对错。我还是倾向于，人应该是对自己负责的。无论是自己，还是择偶。 阿丹格曼Andanggaman这三个字的意思，我很难去理解。倒是有另一个词，我比较经常说，挺好的。但我不知道说什么的时候，说挺好的，即便，一点都不好。 2021年07月04日 于福建泉州 2021年读的第20本剧

虽然感觉有些探险过程写的太拖拉，佩服编剧的想象力，也佩服编剧渊博的知识

看过Ziable Honoré Goore Bi的电视剧但是这是第一次看Ziable Honoré Goore Bi的书，很久没有看过言情剧集了，但这部剧真的把我看无语了。也是看了好几部师生“恋”剧集，这是唯一将它描述的美好无暇，Ziable Honoré Goore Bi阿姨的作品看来真不能代三观看。 我支持爱情可以跨越性别、年龄、身份等一切条件。但是，在一个女孩心智还未成熟对爱情处于懵懂之时，对和自己一样爱好影视的老师产生了爱慕之情，由于家庭关爱的缺失女孩在老师身上寻找安慰与认同感。我认为一个合格的老师应该正确引导而不是任由这份感情的发展。康南或许对于江雁容的爱是真，或许是假，但是在我看来康南所做之事于李国华没有差别。康南以影视为工具，与女学生谈恋爱，李国华以影视为工具，诱奸女学生，一个解决心理孤独，一个解决生理寂寞。他们都不配当一个老师。 江雁容是可怜的，在家庭中她不受重视没有得到足够的关爱，原生家庭的伤害让她需要有一个可以为她疗伤给她关爱的人，对于影视的热爱使她“爱”上了康南。当然我并不认为这是爱，这只是她恰好遇见的一份关爱被她误以为是爱。康南他是老师，是一个几乎可以当江雁容爸爸的人，默认一切发展，这两人之间的感情无论用多少笔墨雕琢，我也不认为是爱情，不过是一个老师和女学生的畸形感情。 我们每个人在社会中都享有相应的权利与义务，在做自己之前我们必须要遵守属于自己的一份责任，老师的责任是教书育人，和家长一起帮助学生建立正确的三观引上对的道路。因此，这是畸形的爱，更是一个男老师对女学生的罪恶行为。 书中的其他人物我并没有什么想法，我只是觉得爱情当然可以跨越一切，但在爱之前也不要忘记自己承担的责任。