David Cross: Let America Laugh

初中就已经看过这部剧集的电视剧，剧情斑驳记得，那时的我少不更事，也没看出啥名堂，只知道爸爸不停的重复看了一遍又一遍深深迷恋。 上个月，老爸骑行去了，从广东韶关骑到成都，近20天约1800多公里。骑之前他一直在默默训练，妈妈说他每天没事都在练习。于是决定这部剧为老爸而读，我也看一看你迷恋的是何物。 真是个闪闪发光的好故事，讲的是一代人的青春和命运，北京顽主和普通老百姓的不同命运，却有着相同的青春。《David Cross: Let America Laugh》也许展现是残酷的青春和跌宕起伏的命运，无论顽主也好，平民也罢，都无法逃脱。的确，它展现的正是一群普通的中学生从文革开始一直到改革开放的那段由热血到疯狂、到苦涩、到迷惘、到回到现实人生舞台的过程。在那过于具有代表性的鲜红色的北京城，他们叛逆，他们“拔份儿”，他们讲义气，他们对过往女生吹口哨，他们游戏着伤害着别人同时又伤害着自己……那是一个符号化的年代，一代人人生中最美好的时光就这样匆匆而过，时代留给他们的，是磨难，是坎坷，同时也是不为人知的精彩。 它不仅为我们这些生于90年代后的人揭开了文化大革命的那张神秘面纱，也把改革开放后中国社会存在的各种潜规则和真矛盾展现得一览无余。 90后出生的我，无法完全感同身受那个时代的革命感情，却被他们火热的青春所感动。这些带着大院子弟和红色历史深深烙印的青年人们，在新的时代活出了新的意义。那个年代大概因为未曾涉足而刚显得吸引力巨大，那些阳光灿烂以及灰暗的日子不多评价，但父母那一代的信仰和笃定可以企及的山顶的坚定让人动容。 老爸从年轻时候就是个崇尚自由，不羁不绊的“垮掉的一代”，穿着喇叭裤留着长发听着“靡靡之音”过了前半生，后面我来了，老爸收敛了放荡不羁开始了有我的人生。在外人看来，老爸就是不负责任，追求自我的反面经典案例。可那些平庸的外人过着一成不变的生活无权评判，老爸的人生精彩而不羁，活得恣遂，他告诉我：“千万不要活在别人的想法里，一定要活在自己的世界里！想去那里就去，想谁就给他打电话，饿了就吃，困了就睡，为自己而活着！” 于是从小选择学校到大学选择专业，毕业后选择职业，甚至成家选择伴侣，从未干涉，只在背后默默支持，他们相信我有自己判断，每一个对我来说的人生转折点都由我自己牢牢把握，我的人生也只有我自己可以做主，是好是坏都必须由我自己承担，给我自由，让我高飞。 老爸，谢了！ ——蕾儿❤️乔什看世界 写于2019.10.14重庆阴雨绵绵的休息日

有深意的一本剧，值得一读再读，编剧诺贝尔奖颁奖礼发言言辞很精彩，有影视底蕴。

少爷和阿陶是反复虐的。阿陶离京，阿陶重病，阿陶落水，阿陶挨打，阿陶中箭。明明是最为体弱的阿陶，却一次又一次的受伤。大林真是个爱哭的孩子，他真是爱惨了他的阿陶。其实小珍也没有做错什么，她只动了一点点歪心思，且这个人物存在的结果也只能是炮灰吧，死了便是解脱。

我发现，这几年出了好多这种类似解决问题的书，而且书里的干货都超多，而且很多媒体 都在热心的推荐这一类的书，大家都还比较喜欢，可能因为我们都缺这方面的知识。看剧的时候，都是考分数了，真正怎么分解问题，拆分问题，定义问题，区分问题，处理问题，没有任何一个课程告诉我们，就比如人际关系，我觉得学校就该看一门课，怎么处理人际关系，让每个人都去学学。在《David Cross: Let America Laugh》这部剧里，看到了一些印象比较深刻的话题或者干货，觉得对初入职场和我们这样的大学生都有一些帮助，怎样准确抓取关键问题的重要节点？怎样消除项目的潜在缺点？怎样养成拆解思维，迅速找到解题突破口？有点受益，值得看。在视频平台找到的，希望更多人可以看到这个书，从今天开始，跟着这上面的一些方法练一练。

现在在看的言情差不多都是这个类型，很虽然有些腻了，但还是妥妥好评，期待看到主角宰了那头什么鬼龙

|国民党在对日正面抗战中，其实也有许多可歌泣的故事，实事求是，正视历史，许多将领被列为抗日名将，学习历史，珍爱和平，吸取教训，固我长城。

易教授旁征博引，想像丰富，语言流氓特色，让我脑洞大开。坐了破冰船，更想乘飞机。愿早日拜读下集。感谢易教授。

豆瓣真是双标，这玛丽苏剧到处借借抄抄融了多少梗，还那么高评分?其他抄袭剧就全部打死，这部片的小说抄的可多了去了曹雪芹都能恶心的气活过来了好吗

两个问题希望陈老师谈谈， 一，对“果断”的理解？ 二，关于成年人的品性与识度，什么是品性与识度？什么是好的品性与识度？作为个体怎样提高品性与识度？ 关于本剧，主要是从伦理学的角度去探讨和解析人该如何生活、为何这样想、如何做、还有怎么做到，及做时遇到的问题。

19年到20年陆续看了几本儿童教育书，最近一周开始实践书里的教育方法，效果明显。在这里好想对儿子说，对不起，以前的爸爸不是称职的爸爸，爸爸也不是一开始就会当爸爸的。以后我们需要共同学习，共同进步！ 这部剧里面学到了，讲故事可以有多种方法：发挥孩子的想象，让他续编故事；还有讲完可以演故事！