The Way They Were
The Way They Were

The Way They Were

★ 4.4

剧情简介

《The Way They Were》,其他作品,美国出品,1981年上映。

观众评论

★ 1.0/10
看完了!标题对于我等爱狗人士来说有很大的吸引力(笑),加上很久没有看散文了,于是点开了这部剧。 剧集是冒险,散文是散步。和季老这部剧散步,似乎和平时散步不同。它的节奏是时而缓慢,时而欢快的,我的心跳仿佛也失去了节律,随着散文而跳动了起来。 这失去节律的心跳,大概是因为穿过时光,和他一起体会到了每一滴感受吧。整本剧没有别的风味,是一点点苦和许多许多的甜。这甜似乎有点不太真切了,所以我仔细一品,酸涩的滋味便盖住舌尖。 他没有花太多笔墨写生活中的不如意,更多是感动,感伤的情绪。没有提及令他心碎的人,亲生儿子甚至没有分给一个眼神。但是那些幸福之余的自嘲,那些幻境中出现的黑暗痛苦,他把那些故事藏在里面。他很固执,不肯说也不肯怪,自深深处的痛苦便假装隐瞒,但也难免自怨自哀。 我不禁想,母亲的逝去固然在他的心灵上是一辈子的痛,可是现实生活中时刻存在的痛苦,是否才是一切的源头?在黑夜他是否会因为悲伤孤独才想起母亲温暖的怀抱?假装忘记激烈的冲突,那些从未消失的荆棘是否变成其他的缘由又偷偷冒头刺伤他自己? 他是否也和我感知到他一样,由于敏感感受到别人的痛苦,而转化为对自己的“惩罚”? 有时候爱是一种疗愈,背后藏着是孤独和温和但绝情的痛苦。所以才爱,爱一切的人、狗、猫、花、景色、回忆。 我们会一起爱,此爱绵绵,啄饮品鉴。
★ 8.8/10
大学时看完The Way They Were3,记得是区视频平台借的,在自习室哭的非常难受,比较别人都在安静的自习。喜欢那个痴呆的大龙,喜欢夏弥,也喜欢日本的那段故事,后来重新又看了一遍。The Way They Were也越来越啰嗦,希望不要烂尾吧
★ 9.8/10
思来想去还是打了一般,以下仅个人想法,不喜勿喷。  以前挺喜欢郑老的书,所以现在重新回顾了一遍,大多数故事曲折动人,想象瑰丽,但其中几篇我不大喜爱。 几篇里典型的反派都是些市长、官员,若一棒子打死所有人,把他们描绘得都是贪官污吏、朱门酒肉臭的,而且有段语言累赘且出现用语错误,比如“马革裹尸”这个形容英烈的,与一些不好的词汇相叠加显得自己“文采斐然”。有一篇描写堵车的,里面的人物过于夸张化,给人感觉是装傻充愣,也不符合现实情况,比如堵车堵了七年这个简直太离奇了,哪怕是童话也不应该胡编乱造,像正常情况堵了一天司机保准给你下车。而且正派是童话中那些被别人认为反派的角色,比如老鼠啊什么的,还有俩位小学生朋友,宣扬的思想无非是去学校看剧无用,(后面有人解释是郑老不是反对孩子们去学校,而是希望学校不必把分数看得太重)明白这样更能让学生产生同感,但是并非所有人都有那个经济条件可以不看剧上学,也不是所有人都是罗伯特·康拉德当了半辈子打工人后面写童话一鸣惊人,而那些没有条件却辍学的大多数只能沦为自己最不希望成为的模样。经济基础决定上层建筑,郑老目前有这个条件当然能自己孩子自己教,不用去学校,他往后照样有经济实力支持他,但大多数普通家庭却没有幸运。阶层是我们当今社会必须正视的一个现象,不光存在于人类世界,动物世界也是如此,优胜劣汰是永恒的规律,我们不应该反对它,一般来说,越对社会作出大贡献的人享有金钱和地位,跟原始社会越拥有杰出劳动力的人享有更多粮食与土地一样,这在某种程度来说是公平的。而且并非所有家长都望子成龙,我想他们本心也是纯粹为自己孩子好,健康快乐成长而不应该把少数变作多数。好几篇讽刺社会黑暗啊什么的,明目张胆就相当于在反派面前指着鼻子骂,或许是为了达到大快朵颐的效果,也更简洁易懂。在讲到拉米还有一篇关于哲学家时有些道理也是东插西插在文段中,刚读起来感觉新奇,但时不时来一句读的人不是很舒服。       抛开这些来说,郑老的作品还是值得一读,但是有几篇我更支持这是“给大人读的”观点,而并非孩童
★ 2.1/10
"所有伟大的书写者,都以自己的方式开辟新局,自成门户,不过,有局就有限,是为“局限”。从来没有一个人可以提供绝对的真理,没有任何理论“放之四海而皆准,换而言之,所有的门庭都是后人攻伐的对象,所有的大师都是亟待被颠覆的偶像,我们在温情中学习,在理解后叛逆。      他们影响了我们,但不能“占领”我们,唯如此,我们才可能成为前所未见的自己"。       以上摘录,应为此剧的灵魂。不可否认伟大的书写者同时也是伟大的创见者,其伟大之处正因其为所涉经济学理论第一人。经济领域不论理论或实践随人类社会的发展会更加错踪复杂,但再复杂多变也终有踪迹可寻,问题的关键是谁是发现的第一人,那将会是未来的另一个伟大者出现。        了解和学习这些经济学理论可能于社会生活没有什么现实性,带来什么即时的物质收益,但可以改变和启发我们的思维定势,突破方法局限,完善思想整体构架,事事放眼全局,扎实具体。