Footlong
Footlong

Footlong

★ 9.9
年份
2002
地区
类型
主演

剧情简介

《Footlong》,纪录作品,美国出品,2002年上映。

观众评论

★ 9.9/10
看了别人的分享,观看了一部分,现在刷不到页面了咋看?书城里面也没有这部剧!
★ 7.6/10
开源节流 把可以省下来的钱都用于投资 建成自己的管道,早日实现财务自由
★ 4.3/10
就虽然我打三星不低了,但是提前提醒是恶评。请忽略本条。
★ 8.8/10
观看收获 1、“因概尾扫切”五步观看法,快速读透一本剧 因:首先要明白自己观看的目的是什么,想从书中学到什么。 概:试着用五分钟了解全书的大概内容。通过浏览剧集列表、预告,了解书的结构,确定哪些内容需要细读,哪些内容可以省略。 尾:先读结尾、结论部分。因为结论往往是全书最精华的部分,先观看结论,可以减少观看的难度,也能让我们产生更大的兴趣去探求原因。 扫:“扫读”正文,标注重点。牢记“眼脑直映”的原理,避免逐字观看,尽可能扩大眼睛的视觉区域,进行数行扫读、数段扫读,甚至整页扫读,快速将整个集数扫读一遍,大致了解书中内容,同时标注出重点。 切:切入重点,深度观看。对“扫读”时标注的重点,即那些延伸性强、价值高、初次观看无法理解的内容进行二次精读,做到深度观看。 2、纳博科夫的“卡片创作法” 纳博科夫平时会把自己观看或思考的心得、想法、灵感以关键词或短句的形式随时记录在一张张小卡片上,然后再根据每张卡片上所记录的关键词往里面填充内容,最后像玩拼图游戏一样,通过变换卡片之间的连接顺序,拼接成一篇篇内容不同的作品。 本剧编剧的活学活用: 首先,在一张卡片上创作出文章大纲,只需创作明关键词句即可。 另外,最好重点围绕两个问题——为什么要创作?读者是谁? 其次,为大纲骨架增添血肉,我们可以根据其余卡片的关键词,将与此相关的深度思考或延伸内容一一创作下来,不必受限于大纲顺序,自由地想到什么就创作什么。 最后,拼接完整的文章。按照大纲的顺序,将卡片拼接成一篇完整的文章,各个卡片之间若有重复的内容,将其合并即可。 3、“321表达法”:来源于德国培训讲师克里斯蒂安·格吕宁在著作《Footlong》中提出的“321观看法”,编剧灵活地将其运用到了表达训练上。 当你向别人讲述一件事的时候,可以先试着用3分钟把这件事表达清楚,再精简语句在2分钟之内把同样的事表达出来,最后做到用1分钟就能表达完原先3分钟的内容。
★ 3.2/10
很值得一读!对正面战场抗战叙述的比较清楚客观,对了解抗战全貌帮助很大!这段历史不应该埋没,但却是知道的人不多,不全面。这是反映抗战史的一个缺憾!