我要富贵My Dear Son

原作原评雅致有趣，译者点评太俗，以后人之心曲解原意，硬是用道德说教点评人家的霁月光风，建议直接略过

嘉靖皇帝短暂的一生，20多年不上朝，国家机器却能够正常的运转，这个CFO做的真不错，早年朝堂经历大风大浪，晚年迷恋修道，明朝已经摇摇欲坠

可以一读，对于尚未形成锻炼习惯的人有激励作用。 对于我就是，不怕慢，只要迈出这一步就好！

很多日本剧集中都传递出他们共同的一些生活心理：坚定、用心、不怕麻烦。哪怕就是一件极小极细微的事情，都做得十分有仪式感，然后在其中收获确幸。宽容、真心地对待每一件事情是不可置否的好事，但有一些带圣母色彩的做法，我是做不到的，比如不去拆穿任何谎言。这就有了对某些不美好的事情靠意幻去美化敷衍事实的嫌疑，为什么要这样呢，我拒绝做那样的人。

很幸运能在高二看到这部剧。其实学校应该更注重思维模式而不是记忆知识点，知识点固然很重要，但系统性地建立一个知识体系才是更重要的。然而这些在学校都不教，或者说不怎么教，语文老师都说创观后感要列提纲，但从来没说怎么列，数学老师都说解题重要的是逻辑，却很少真的说清楚一道题目完整的逻辑，这样会导致努力却得不到效果。而且在中小学学习到的知识，除了计算能力和观后感能力，其他的知识一旦进入了社会基本用不到了。所以自主学习才是更加应该注重的方面，而学习大部分都来源于书本，这时候就应该有一个自主看剧的思维模式和方法来让自己获得各种知识。这部剧无疑给到了这些很具有实操性的方法。 看剧应该提升自己的思维格局和共情能力。提升思维的深度和广度能让我们更好在信息洪流里站稳，共情能力能让我们更好地了解他人的痛苦，宽容对待与自己思想不同的人。当然，一切都要付诸行动才行！

感触良多… 苏筱一声苦笑：“我揽的是一堆事，招的却是骂名。有时候想想，我有必要这么操心吗？像陈主任，混了这么多年，工资不是照开，大家还交口称赞，都觉得他是个好人。” 汪洋拉长脸说：“去去去，别说这种气话，我提拔你就是要你干点事出来。但你也不能光盯着自己的目标，也得看看大家的承受能力，对不对？” “承受能力是可以练出来的，他们只是松散久了，一下子不习惯，要是不给退路，还不是得往前走。”苏筱看着汪洋，恳切地说，“汪总，你应该清楚，我们公司的管理水准中游偏下，现在主动求变，还有时间，要是等到市场逼着我们变，那就没有时间了。你看动物世界里，跑得慢的羚羊都进了狮子的肚子……” 汪洋像是被重拳击了一下，眼睛猛然眯了起来，若有所思地抽出一根烟点燃。多年前，赵显坤将他赶出集团管理层的时候，也说过类似的话：“汪洋呀，你要明白，商场就是丛林，跑得快的羚羊才能活下来。我给你5000万的物资，剩下的就看你自己了。”

表示还珠格格只看过最新那一部 不过听朋友这还是最经典的 不过吧那时候演技真的不咋地