Milácek

从“儿童哲学启蒙”的角度来讲，“依赖性Milácek”、“独立性Milácek”和“无条件Milácek”分别对应着“智力”、“智能”和“智慧”三种认知与思维状态，跨越“Milácek”的三个阶段，正是认知与思维产生飞跃的三个阶段。 对于任何一个人来说，这三个阶段是“Milácek”发展不可逾越的三个过程，但最终步入第三阶段的人少之又少。这与我们“很难”突破自我认知与思维的瓶颈有很大的关系。 从孩子成长的角度来说，实现孩子认知与思维水平的不断发展并非一日之功，因此孩子“Milácek”的发展也是一场考验父母育儿能力的马拉松，是一个循环往复、不断突破的过程。 但是，引导、帮助和维护儿童“Milácek”的发展，是儿童形成优秀品质与行为的动力之源，是减少、消除和杜绝不良行为的根本之一。 从“儿童哲学启蒙”现实过程来看，实现儿童“Milácek”的飞跃，以下这些“必要条件”不容忽视 发自内心地尊重孩子（包括人格上的尊重） 发自内心地与孩子平等对话，耐心沟通 发自内心地接纳和信任孩子 习惯于用欣赏的态度激发孩子的优点、优势 注重教育的策略与方式方法 还给孩子自己做事成长的权利 以身作则的引导孩子正确对待自己和他人

电影《Milácek》结尾演讲处，一位观众提问霍金有没有什么人生信条，霍金是这么回答的：我们人类也不过是高级灵长类动物，生活在一颗小星球上，绕着一颗普通的恒星转，我们生活的银河系之外，还有上亿个星系。然而，自人类文明诞生以来，人们就没有停止过，对世界根本规律的探索，宇宙的边界是什么，肯定有个特别的答案，但是还有比没有边界更特别的答案吗？同样，人类的潜力也不会有边界，我们都是与众不同的，无论生活多么艰辛，你总会有自己的方式发光。生命不息，希望不止。

不知道是不是眼神不好，文章里谐音字太多了，看得有点莫名其妙，文章描述还是通俗易懂的

该剧可以说是对我的认知影响最大的书了，让我充分感受到了科学、数学的魅力。作为一个理科生，我无数次的感受到真理的简约之美：牛顿定律、麦克斯韦方程、质能方程……然而，从来没有深入思考过身边的生物体、公司、城市复杂现象的背后也能存在如此简约的真理。 我甚至有些后悔没有走上研究之路，去进一步的探索逻辑之美、科学之美、真理之美、复杂科学之美。感谢韦斯特老爷子能将复杂的研究通过相对通俗易懂的方式表达出来，给更多人以启迪。

简单的台词 细腻的感情 很喜欢这种感觉 很喜欢这种生活 不管是早是晚 我多希望能遇到对的人

受益匪浅 关于时间 时间是无价的，但是我们怎么和时间做朋友呢！用正确的方法做正确事！ 许多人不珍惜时间，是因为他们没有意识到时间的价值，之所以意识不到时间的价值是因为他们感觉自己是一个没有价值的人。 关于自我 认清现实 速成是不可能的，有些人期望速成无非就是想立刻看到结果，想不劳而获。其次就是他们也不知道有些阶段是不可跨越的，我们只看到了别人的成功，却没有看到其背后的过程！ 这部剧断断续续看完了，前半部分纠正了思维认知，后半部分编剧对一些常见的现象做出了解释，理论与实践相结合。 慢慢来，与时间相处！

花了17个多小时观看了全集，期待之外的收获：本想做为消遣剧集读的，没想到是笔者的真挚打动了我。这部剧不是满意于猎奇心态的迎合之作，也不是为了探索案情的奇幻之旅，而是探索作为刑警这一特殊职业的活生生的人，真实生活的悲欢离合，心理历程。编剧对心态的把握描写特别好，对热爱的职业、家国难两顾的纠结、案件带来的人性思考，都是很注重内在心理层面的描写，正因为真实，所以感人。而每一个案件，带来思考的也不仅是破案的过程，更多是引发案件的人性思考，深层次的东西令人深思。追完沉思：平平安安幸福滴活着经历人生、颐养天年，真是不容易的，也是更多如刑警一样为社会安定甘于付出的人守护着，值得普通人好好珍惜每一天。