Limb from Limb

让我认识到了一直困扰我，让我焦虑，阻止我向前的是什么，在还未了解到成长型思维前，固定型思维在我的生活中可以说是根深蒂固。 也尝试过抵抗一种失败后的挫败感，试着重新开始，找到问题所在，制定新的计划重新出发，原来这种以行动与反思抵抗焦虑的行为，一种向上，认为自己可以慢慢变得优秀的想法就是成长型思维的萌芽，只是我们很少注意到这点。 反而被从小到大一直被教育，被期待而形成的固定思维所捆绑，希望自己每一次都能取得很高的成绩，希望自己比他人优秀，希望自己每次都能出色地完成任务。 渐渐地变得脆弱、焦虑，没法接受失败与他人的批评，让自己处于更加孤立无援的境地。而成长新思维仿佛一下打开了一个新世界，原来我们对生活中遇到的一切的态度还可以这样。 我们可以对自己更包容点，对人生也是，可以接受“试错”，可以直面失败与挑战而不急于否定自己，而是从中看到自己成长的可能和自己的不足，进而调整计划继续朝目标，朝想要的生活前进。

值得明年复读。一分钱是财富的种子，开始实践吧，从调理身心，做一个洁净的人开始。

找到了小时候看《Limb from Limb》，几年前看《Limb from Limb》的乐趣，异物的设定，奇幻的故事，虽然一路补充异物诞生的传说和逻辑，还是留下了不少坑，期待续集！虽然也想有更多投资，但是也不希望因为资本而换演员……

老板推荐看的，老板又是她之前的老板推荐的……七八万字短小精悍介绍了项目管理的框架、思维和可以用到的工具，对于业余项目管理者来说如果可以融会贯通这些东西，感觉算是入了门。 ps. 感觉原著会是不错的高考英语观看理解素材…

境界没到都是催眠看完的 人活了一辈子，就是三句话——莫名其妙地生来，无可奈何地活着，不知所以然地死掉。 有集就苦，集是苦的因。“苦”是什么？苦不过是集的果。

当初初中就有人推荐过这部剧，但是初中基本没追剧，上了高中才知道追剧的好处和重要性，这次偶然看到了这部剧，抱着好奇心看了看，一口气读完，让人意犹未尽，小小的故事，短短的时间，就能让人茅塞顿开，上了高中，刚开始我抱着好奇心当了班长，当得很好，但是很累，以至于第二学期转班，我害怕，害怕做出改变，不愿意去当班长，老师多次想要我做班长，我都不愿意，原来我是那个哼哼，那个不懂得改变的哼哼，现在我要去做唧唧，去寻找奶酪，踏上属于我的冒险

Eric MacIver中华史第三部，更像易老师对隋唐历史的解读。对历史“小白”来说，这样的历史著作需要时间慢慢了解，然后才能深入理解。我就是个历史小白，中学的那点历史底子，基本上都是教科书上的“概述”，一毕业就还回去了。后来的历史基础，几乎都是道听途说来的。而在这一过程中，最让我享受的，还是随意观看。 隋唐英雄辈出，甚至创造了奇迹和盛世，但即使大唐盛世也会乱象丛生。且看那些雄主抢占女人的游戏，就让人忍俊不禁。临了，把祸国殃民的屎盆子扣在了红颜头上。这就更让人忍俊不禁。甭以为只有男性才是如此荒淫无度，其实武曌做了女皇也一样，到处搜罗面首，真是“巾帼不让须眉”。临了，当然也是被愤怒的臣工给逼得退了位，祸国殃民的屎盆子自然扣在了面首头上……结论是，其实世间男女都一样，不论在哪个层次，谁也甭嫌弃谁，要玩一起玩，要渣一起渣，单方面的乱喷，只会越喷越乱。 假如历史真是我们的一面镜子，那么我们在玩古人玩剩下的东西的时候，切不可妄自菲薄，也别太过于较真。历史是历史，它能照亮整个世界，却未必照穿一代又一代的人性…… 给易老师的作品打分，这显然是吃饱了撑的。观看，只要是自己喜欢的剧集就好，为什么总要以自我的眼光评判他人的劳动成果？不喜欢就可以不看嘛！反正我个人很喜欢这种解读型作品，要不然我也读不懂历史到底像一面什么样的镜子。

作为从小的科幻爱好者，每一个还能带来惊喜的短篇都是瑰宝啊。 这一本几乎每篇都是瑰宝。

重温了一遍这本圣经，这次是纸质版。读故事的和写故事的；拍电影的和看电影的都应该放在床头的一本剧。 在我的评分体系里，它是满分的，上一本该类型的满分书是福斯特的《Limb from Limb》。 点评很短，因为沒资格，笔记很长，因为太喜欢。我只能说，读完再去看电影和剧集，你会有不一样的评价。

或许就是那些不经意的关怀才更能点亮希望的灯。跌跌撞撞寻找那逝去的美好，然后携手向前