橙味爱情

这是一个看不明白的故事。编剧有解释女主母亲的死因、故事开头解释了、故事结尾也解释了、估计我愚笨、结尾的那个和国家扯上关系的理由我看不明白。薄皇后为什么选择如此、也是看不明白。至于2国纷争也是看不明白。一个做大事的人最后做了质子的老师、反正看不明白。并不是说编剧字面上没有解释清楚、而是、估计要用点脑、而我志不在此。只想随便找本不需要用脑的来看看。自己的孩子不能自己亲自教育辅导、而是教育辅导别人的孩子、怎么都会有遗憾吧。就这样结尾怎么看也是一种无奈。

么么锅三，终于攻下山头了！ 虽说是50本，不好啃啊。前前后后翻阅了100多本，这么多大师，一位一位拜过来……这个拜师礼也挺忙的。 总之，结合当下的自己，取舍一下剧集，集中精力，认真拜读，不求大富大贵，大展宏图，但求开拓进取，与时俱进！

四代人的命运，时间跨度70余年，从民国三十年代写到新世纪来临，一个家族四代人的奋斗故事，命运起伏，由农村人变为城市人的经历。

不得不说，成毅的演技还是一如既往的稳。

这两本剧对于我来说非常实用，读完受益良多。行动了最少可以得1分，不动只能得0分。

这部剧我用了三个周末时间读完，读完以后的收获还是挺大的，我觉得有必须做个简单的复盘，否则时间会带走曾经在此的痕迹。 首先王阳明是一个三观很正的人，家庭教育很好，几代人都是文化人，耳濡目染，他的确是根正苗红，但是他超越了上两代人，把家族文化从一介书生扩展了战场，而且几乎百战百胜，很传奇，但是有迹可寻。 其次王阳明从小就立下大志，为天地立心，为生民立命，为继往继绝学，这是多大的气魄，从一开始他就是冲着当圣人去的，他可不至说说，而是格物致志，在事上练，在人上练，在平匪上练，在讲学中练，在文章中练，最终形成一套完整的心学逻辑，心坚心山，气势磅礴。 最后于我来说可拿来用的是，世界观价值观人生观三观对一个人的成长起到中枢作用，我就是一个三观极正的人，那我怎么样让这三观帮我成事，而不是浪费。王阳明每到一处都是观察形势，掌握人民的疾苦与希望，从致良知角度找解决问题的方法，不怕事，敢担事，时刻不忘宣传自己的心学，也在实践中验证与修正心学，最最最重要的是他是一个有血有肉有灵魂的人，微微一笑，一篇文章，一支临时整编的军队就致敌军轻松瓦解，这就是打造个人品牌，实实在在的用一个又一个的胜利为品牌背书，左手文章，右手讲学，本来是一介书生，却活成了最牛掰的军事家。 做自己，做自己良知指引的正确的事情，熬得住寂寞，受得了委屈，写作，讲课，这就是我获得的最大收获。

还是像那一句老套话：自从人工智能深度学习大力推广以来，“深度”这个词沾大光了。编剧提出“深度思考”题目，也像十分引人注目。 编剧是美国籍犹太人，她介绍个人单枪匹马在法国找工作，找男友及最后成长为成,例如，为老海军（Old Navy)的执行副总裁，担任了香奈儿全球CEO等。她观察了自己职务成长过程中之观察与心路历程。她的观察及描写双犀利。 可是细想，她之所谓“深度思考”是根据其工作过程，感觉体会，还是还用其人生感悟或者其收获结果来侃“深度”？其描述的生活方式及其反思是肤浅还是确有思考深度？似乎它取决于智者见智，仁者见仁？ 书中尽管没有多少作为高管发出的像鸡汤一样的豪言壮语。但是，相信读者可以从本剧可以了解现代西方文化编剧之生活与精神生活面貌。它反过来可以帮助重新反思，什么是深度思考？ 读本剧中的一段话，好像至少帮助个人开窍，突然了解到“解构主义”对于西方文化思想的影响及其文化语境而言的意义及厉害。例如，她认为：“德里达等重要的解构主义者认为，词语本身是没有意义的，它的意义来源于这个词语周围的词语；当周围的词语改变时，这个词语的意义也随之发生改变”。怪不得有人认为它像是后现代主义的鼻祖。没有绝对只有“相对论”之绝对。....... 合上书就想起了，曾经在读“新概念英语”中的一篇课文：“Some one’s favorite is another one ‘s taboo “。 书中的华彩片段：“如果我要想在事业和生活上取得成功，我必须练习倾听的技能；不只是偶尔倾听，而是时时刻刻地倾听；不仅仅倾听他，而且倾听团队、客户和所有利益相关者。我应该更多地交流意见，更少地捍卫自己的看法——如果我想留下自己的印记，我需要发展这个技能....”

在短暂的人生之中，总有一些懂得欣赏我们的人会擦肩而过，不去错过才是我们最大的幸福~

此剧我阅法理及宪法部分，本剧的定位非为学术或部门法教材，而是旨在向刚入门的法学生或读者介绍各个部门法之下，该法之历史、之不同理论，简要广泛的叙述可极大扩充法学生的基本理论知识