Peanuts and Pumps

一、成为一个什么样的人 George Lyter在这部剧里写了公司喜欢什么样的人才，这一方面体现了公司共同体的倾向，一方面也体现了编剧本人成长经历中的个人现实反映，最后也一定程度上反映了社会金融群体的群体化特征倾向。 本剧提出的四个方面内容是我所认同的也在致力于追寻的。 一是做一个自驱型的人。自驱型的人是要深刻思考自己，思考世界，能够解答关于意义这个大的命题，并以此为内驱力，不断探索世界。 二是做一个时间敏感型的人。光想还不够，还要会时间管理并能判断孰轻孰重，知道轻重缓急，并且对时间价值有自己充分的思考与理解，能够成为时间的朋友。 三是做一个有同理心的人。康德曾说，最令我震撼的是天上的星空和心中的道德律令，同理心的基础在于理性，凡事不能向“钱”看，价值投资带来的并不只有财富，还有个人的完善与对社会的贡献，能够知他人苦难，能够知个人不足，愿以微薄之力重仓中国，造福社会。 四是做一个终身学习者。终身学习，在于不断带着好奇心，带着求知的渴望，不断对自我丰富完善，且不会带着偏见，能够对不同想法的人或事务抱以包容。 二、关于投资价值 投资首先要认识价值，并能创造价值，创造价值目前我的层次还达不到，先来对认识价值谈一下我的理解。 本剧中定义的最终价值或最本质的价值是能够对社会发展做出贡献，这样的公司才是有价值的公司，这是宏观层面的。 从微观去研究公司，根据我在豆瓣高瓴员工的评论里受到的感悟谈起。有三个方面。 一是生意，即行业。什么行业是值得投资的，并且能够很容易使公司创造护城河，我想从高瓴投资行业变可了解一二，高瓴投资的标的主要在医疗消费互联网。其中逻辑不难理解。 二是环境。即市场因素，环境赚的钱还是公司赚的钱这要清楚，我不想去赚环境的钱所以这里不再详说。 三是人和组织。这是最值得说的，组织和人往往是关键环节，这是供给端的重要因素，而高瓴研究的主体便是供给端，需求端只是提供买点和卖点，即市场因素。 三、深入研究，敢于重仓 对于资金少的人怎么做投资？ 高瓴也是从少资金做起来的，George Lyter回国第一笔重仓的就是腾讯，这为他赚取了不菲的第一桶金。巴菲特曾说过，如果不想拥有十年，那就不要轻易选择买入，其实集中和分散到底应该选谁一直是一个热门讨论话题，其实如果有充分的理性做支撑，少资金的情况下，集中不一定比分散的风险更高。 那么选择标的标准有哪些呢？读完George Lyter的书我也收获了一些感悟，我认为可以有以下四点。 一是创造社会价值的企业。如果一家企业在做大的情况下会抑制社会发展，如影响民众幸福的生活，影响社会平等，加大社会压力，这类企业无疑是具有风险的。 二是管理者具有大格局且具有为社会谋福利公益心的企业。 三是企业账面良好，现金流没有问题，且企业信誉良好。 四是买点适合，估值适中，且市场抑制需求而公司质地毫无问题的情况下入市更好。

不明白为什么好评这么高，看后略显失望，编剧是澳大利亚的男性，总觉得不太适合中国国情，部分言语对于女性读者的观看体验不太好。 总之，老生常谈的一句话道理：多陪孩子，父母是孩子的榜样（父亲尤其是儿子的榜样）。 第1-2章 男孩成长的三个阶段 男孩和女孩有诸多不同，缺乏经验喜欢冒险；有能力，富同情心，性格坚强 成长的三个阶段：时刻不忘拥抱孩子。注意不听话是否因为有听力问题。 0-6岁，属于母亲，安全成长，温馨；性别差异不大，需要爱护，以孩子为中心，不宜3岁以前入托；这样男孩内心深处会感到安全，大脑充分发育，获得与人亲密交流的技巧，热爱学习，热爱合作。 6-13岁，尝试成为男人，吸引父亲的注意；父亲最重要，善良品行，竞争意识，技能；孩子会寻找男性榜样（父亲，男教师，单亲家庭的舅舅） 父亲要做的：提前“触摸”孩子，抽空陪伴孩子（最重要：玩耍，谈论生活和自己的童年，共同的运动或爱好），亲近孩子，放低对孩子的要求，与妻子分担照顾孩子的工作。 14-18岁，父母非主导，挑好引导者（社区团体，父母的朋友）。环境封闭危险。睾丸激素增大8倍，叛逆。完成男孩到男人的转变。教会他们谦虚，尊重他人，为他人着想，负责任，全面考虑问题和后果—-让他们帮助他人（老人或小孩） 第3-4章 睾丸激素和大脑构造 睾丸激素：4岁淘气好动，13岁快速成长缺乏目标，14岁遇到人生第一次考验。产生等级差别和竞争意识，需要明确的指令和公平对待。性释放能降低男孩的攻击性，男孩要学会体会别人的感受和情绪。善待孩子能避免成年后的性暴力。 男孩女孩的大脑不同：男孩左右脑联系偏少，右脑内部连接发达，擅长数学机械，不擅长交流语言。 1.逐步跟孩子说话，字-词-句； 2.利用所有机会给孩子解释他们看到听到的一切事物； 3.从1岁开始即可给孩子看剧 与人相处：通过面部表情判断他人内心感受；怎样交朋友，加入正在进行的游戏或谈话；读懂自己的身体信号，如生气时要自己静一静。 男孩易患分离焦虑症 — 尽量不分开，3岁前不入托 14岁激素使男孩焦虑不安 — 平静的指导，以理服人，父亲是榜样，要让孩子懂得尊重母亲 13岁开始混乱无序 — 教会他们有条理做事，如整理房间，做家务，参加学校活动 精力过于旺盛 — 充足的体育锻炼 大脑发育晚无法完成精细动作 — 男孩应该比女孩在幼儿园多呆一年再上小学 需要明确的规则 — 创造有序环境，杜绝恐吓 体魄强健 — 学会交流，不能攻击别人 做事不谨慎，不顾后果 — 朋友方式聊天，谈谈解决问题的方式、如何做出选择 第5章 父亲 男孩喜欢和父亲：一起运动，一起打闹，一起探险，给予安全感（父亲看上去高大魁梧，无所不能） 听父亲讲小时候的故事，见父亲的朋友，想知道父亲如何挣钱养家 教一些实实在在的东西，钓鱼，小制作，修理玩具车等等。可以一起学习，取决于想不想尝试 孩子会学习父亲的人生态度（包括谈吐），通过观察父亲的行为来学习如何爱别人（父母拥抱时候挤进去），父亲要尊重妻子（尊重女性，凡事心平气和的商量而不动用武力）。儿子讨厌看见父亲有失绅士风度。 向孩子展示自己的内心感受，流露自己的感情（包括悲伤流泪），但不包括摔门砸墙 离婚也不要离开孩子的生活圈 从打闹中教会孩子自控，把握尺度，什么时候该停下来。用“can you do it”rather than “can you obey this rule” 不要在孩子面前争论管教方式，私下谈。妻子要的男人是站在她的立场上支持她，和她一起解决问题的普通人。 不确定答案的问题可以和别人交流 鼓励孩子，少责备，用事实来教育 父爱不可替代，缺乏父爱的男孩会导

花了一周零散时间通读完一遍，值得反复精读的一本枕边书！如果能彻底参透那就真的是内圣外王了。 人生的自然规律：产能 和产出 的平衡。 七个习惯围绕以上规律展开，从内而外改变，实现 依赖~独立~互赖 转变。七个习惯相互独立但也相互影响是不可分的一个人生循环生态。 依赖到独立三个习惯： 1. 积极主动（人生的创造者） 刺激和回应之间有一个巨大的空间，那就是选择回应方式的自由，人要多做影响圈的事，少点精力在关注圈。 2.以终为始（自我领导） 3. 要事第一（自我管理）―四个象限，优先做第二象限的事（重要而不紧急的事），往往第二象限的事又和习惯二的愿景以终为始的终密不可分。 由独立到互赖的三个习惯： 3.双赢思维 4.知彼解己 5.综合统效 最后一个习惯实现人生不断的螺旋式上升成长！ 7, 不断更新 受用！