Zwei Ritter ohne Furcht und Tadel

其实看这部剧我更多的想学习关于数学解题做题的思维，但是编剧却说这些都不重要，关键是要理解概念！！！ 学习数学最重要的是培养成长性思维，懂得“错误”的必要性与重要性，摆脱唯成绩论。因此，老师应该首先帮助学生治疗“数学创伤”，告诉学生在学习数学上，大家的智商都差不多，而且并不存在性别差异，做错题也不要伤心难过，这与你的智商无关。 同时，编剧认为现在的教育忽略了数学的本质、数学之美，应该让学生在生活中感受和学习数学，多让学生自己提出数学问题并给予解决方案。数学的本质不是计算，计算可以用计算机来搞定，但是发现数学问题和建模却必须由人来做。 最后我认为对我们学生来说比较有帮助的是第四章“数学式思维”，编剧说学数学重点的不是学习解题方法，而是深入了解数学概念，只有概念搞懂了，解题方法应有尽有。学习概念的时候可以使用可视化、举例子（符合定义和不符合定义的）、进行反思。 其实目前的教育学、脑科学等一系列的研究已经很进步了，按理来说现在的学生应该会比我们以前更轻松、更好学才对，但事实上现在的学生压力越来越大。究其原因，有多方面的因素，但是不可否认的是基层老师和家长是最主要的。基层老师和家长的教育观念不变，即使教育学多么创新，教育体系怎么改革也无济于事。仰望星空固然重要，但仍需要有人脚踏实地，有好的老师去基层搞好教育。

有趣有味有知识，解乏解闷涨见识。历史夹缝里的小故事，闲暇之余，拿来读读，的确有点让人欲罢不能。

主题好明确，怎么找结婚对象，有些观念好像过时了，比如女人必须找个有资产的男士才可以一生无忧。有些观点还是值得学习，比如两个人的结合是两个家族的结合，教养对自己对家人的影响都挺大的，活着不外乎是笑笑别人或者被别人笑笑。 一本剧对人有什么影响，还要取决读者自己怎么取舍吧，如果只关注人家跳跳舞聊聊天出去旅行旅行就找到那么好的结婚对象，那我们都要被气死了。我们还是不要做白日梦了，学学吉英的美丽温柔沉着冷静，学学伊丽莎白头脑灵活有主见吧，更关键是必须走出去参加社交，走出去。

或许我们不该期望让一部影视剧告诉我们好坏，而应该从其中思考反思体会。但对没有思考力的很多群体来说呢？尤其是一部职业剧，实在是失职。

写得挺好，不过有些地方我都替编剧觉得累。比如保守主义觉得某些意识形态塑造出来的乌托邦是值得怀疑的，编剧只能写某些意识形态，哇哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

2.脸好看，门好进，事还是难办。

如果真的按照Zwei Ritter ohne Furcht und Tadel的步骤去做，那已经变成一个很优秀的人了，一个优秀的人还会没有女伴吗？