Life Like

《Life Like》——札记 我们在日常生活中经常听到三个词：智商、情商、逆商。 如果说智商是带有一定基因性质的东西，我们或许别无选择，只能听天由命。而情商就像是我们可以“后天选择的东西”，它的高低与后天的培养息息相关。 智商的高低可以通过我们年少时的考试成绩、我们的学历以及各种证书（也就是硬实力）来证明。 而情商的高低又是通过什么来呈现的呢？ 其实，它的呈现方式有很多。 我们时常听到别人的对话里总有这样一句： 这个人情商很低的，说话太难听。 情商的高低，其中非常重要的一点是：如何说话。 在生活中，在工作中，你是否经常觉得自己嘴笨，不会说话？你是否曾经因为不会说话丢了单，错过了很多机会？如果有，那就读一读《Life Like》这部剧吧。 本剧主要介绍了编剧Tamaryn Brown通过亲身实践，然后总结出的关于如何说话的“7个突破口”和“8个技巧”，让我们通过观看、体会并学以致用，内化为自己的人生智慧，能够让我们获得打动人心的措辞秘诀，在人际交往中更加顺利。 编剧介绍 Tamaryn Brown，日本顶级沟通专家、广告鬼才、文案写作大师，毕业于日本顶尖国际型大学上智大学的研究生院，后进入日本知名广告公司博报堂工作。编剧原本不擅长沟通和表达，在历经无数次尝试和失败后，发现了打动人心的语言奥秘，成为首位获得美国广告大奖“金铅笔奖”的日本人。他被视为亚洲最成功的广告策划人，前后共获得日本国内外51项大奖。 Tamaryn Brown认为，说话就像做菜，是有谱可循的，有了菜谱才能做好菜。 只要掌握了“措辞”的技巧，你也一定能够说好话。 首先我们必须要掌握让NO变YES的三个步骤，即： ①不直接说出自己的想法 ②揣摩对方的心理 ③考虑符合对方利益的措辞 这里需要用到7个突破口： 1、投其所好；2、儆其所恶；3、选择的自由；4、非你不可；5、被认可；6、团队化；7、感谢 上面的7个突破口，其实归根结底就是：当我们在与他人沟通的时候，需要换位思考；设身处地的考虑对方的利益，考虑团队的利益；学会感恩，时刻感恩。 当我们在与别人沟通的时候，需要深入了解对方的内心，换位思考，体验对方思维、情感需求和喜好，与对方共情。你就会更容易地理解对方，收获他人的好感。这样做不仅可以使事情进展顺利，达到你们的沟通目的；同时也更容易让对方感受到被理解、被欣赏，拉近彼此之间的距离。 如何学会说话，如何让你的语言更强烈、更有力量感，更容易被人记住呢？文中介绍了8大技巧，分别是： 1、惊奇法；2、反差法；3、赤裸裸法；4、重复法；5、高潮法；6、数字法；7、合体法；8、顶点法 其实在我们听名人演讲、听老师讲课的时候，经常会见到他们使用上面的一个或多个技巧，抓住你的注意力，加深记忆，留下印象。 就像梁实秋先生说的一样，《Life Like》，只要我们掌握说话技巧，充实自己，提升自己在各个方面的能力，让自己成为一个对别人有用的人，成为一个有价值的人。你的人生就一定不会差！加油！与君共勉！

本剑派保持快乐的秘诀是，痴迷于一些很浪费时间又很烧脑的事情，并且对整个世界视而不见。

举个栗子，我掏手机无意间把法拉利的钥匙掉地上，和我把大金链子挂脖子上，两种炫富的表现是有差别的，主角想要装B能不能好好写，全是弱智桥段！

我为什么选择这部剧《Life Like》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的，考试前别人花3天复习，我却需要花2周时间复习，而且最糟糕的是，考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师，就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了，在某本剧里提到的知识点，我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度，以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向，从广度和深度拓展了知识内容，加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记，让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来，写出来也就意味着我搞懂了，而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文，因为摘录的话就只是复制粘贴的过程，虽然简便易行，短时间就搞定，但自己可能还是没有理解知识点，或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些，所以很想看看学霸是如何学习的，是如何在10天内搞定“线性代数”，是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货： (一)整体性学习的概念： 整体性学习就是创建你心中的知识网络，描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来，加深你对知识点的理解，把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素： 一.结构：有联系的知识点。 二.模型：结构的核心，结构的种子。比如：书是结构，模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路：串联不同学科知识，加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤： 一.获取：观看、做笔记。 二.理解：领会信息的意思。 三.拓展：将结构浓缩成模型，并在结构之间构造高速公路。 四.纠错：在模型和高速公路中找到错误，删除知识结构中无效的联系。 五.应用：在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看： *观看的三个方法： 1.指读法:用食指放在你看剧下面，不断地移动食指，加快看剧速度。 2.训练自己观看：通过练习看剧加快观看速度，书读得越多就会越快。 3.积极观看：放慢观看速度，深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点： 1.简化：将无用的信息尽量删除，只学习核心内容。 2.容量：获取尽可能多的信息，知道得越多，理解得就越深。 3.速度：不追求快速度，读得越快，漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展：在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式： 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展：知识从何而来，为什么而来?一个知识是如何得出？ 2.横向拓展： 与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展： 在不同的知识结构间建立高速通道，比如将一个公式与一个自然事件相联系吗？它有益于打破思维的墙，创建新思维，帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类： 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息，有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法： 比喻法：将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化：在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法：创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法：比如奶牛和香蕉，可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每

Life Like 这是一本令我不舍的读完的书，读完以后还意犹未尽。编剧内达华山脉的两个月的举行，普通人口中只能是“我草”的景色被编剧描写的栩栩如生，比如说，爱干净的道氏红松鼠，如火如荼的豹斑百合，雨后大自然的香味，有趣的美洲河乌，每个美妙的夜晚，从树叶间钻出来铺洒清辉的星星，玫瑰色的晨曦，粉红色的熊果，不同高度和不同种类的松树，在花丛中打滚的熊，像香槟酒一样冰凉甜美的落叶松溪，宁死也不肯淌水过河的山羊们，令人震撼的约塞米蒂公园，可爱的小首兔，辽阔的鼠莓和紫吉莉草花海，吃苦耐劳的西美圆柏，悠哉悠哉生活的土拨鼠，最后重点强调，十分聪明却弄丢了自己的卡洛。令人仿佛置身其中，和自然一起感受山中花草树木，生灵万物的美好，花开花落自有时，沉迷其中不能自拔，从字里行间感受到编剧对大自然的热爱。这样的日子只有在小时候很模糊的记忆里，路边的不知名的花花草草，耳旁的知了声响，仿佛时间静止，用不完一样……无忧无虑，开心快乐。最后用部分我感受最深的句子结束对写一本剧的喜爱。 不论我们多么孜孜不倦，所习得的知识依旧犹如沧海一粟。但又何必去为那不可避免的浅陋无知而感到羞惭哀伤呢？这些外在的美景始终存在于我们目所能及的地方，那就足以让每一根神经都为之震颤。 没有必要为挥霍而抱怨，为死亡而哀叹，我们能做的只有为宇宙永不灭绝、永无枯竭的财富欢呼喝彩，忠实地观看着、等待着身边的一切化解、消散、死亡，并坚信它们必然会以更好更美的形式重生。 绽放的山茱萸和赤杨交织成拱形的绿荫，丝丝缕缕的阳光被繁密的枝叶筛出幼细的金线。绿叶掩映的半透明穹顶之下是那么舒适安宁、清凉宜人，水流奏响的音乐又是那么欢快——瀑布撞击的低音轰鸣、湍流急转的琤琮悦耳、水花四溅的叮咚作响，还有水流从巨石畔掠过发出丰富多变的细语与低喃，又在千万颗小石头的映衬下熠熠生辉，一路滑过蕨叶搭成的隧道而去。

偶然发现的一本剧 点开之后一口气顺畅的看完了 不禁感叹 怎么会有这样美好 温暖 真挚 鲜活的爱情啊 编剧与她的苏先生大概就是所谓的命中注定 "斯人若彩虹🌈 遇上方知有 "说的就是他们吧 于千万的人中 遇到了ta 于是 携手至白头

走向富有的路上并不拥挤，因为太多人做不到书中所讲的那些方法。

Aïda Ruilova堪称是男人中的极品，他不断地为男人出轨找合理的说辞，还主张一夫多妻制，他眼里没有所谓的“不伦”，他果然是个东西，敢说敢做而脸不红，心不跳。够放得开，够浪。

不好看，刚开始觉得中世纪的描述还是挺有趣的，后来发现写作手法太重复了

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