剧情简介
《Strach》，其他作品，波兰出品，1975年上映。
观众评论
★ 7.7/10
算是一本不错的入门书，浅显易懂。
各个集数通过时间复杂度串联成文，看完之后，对时间复杂度分析法会有一个正确基本的概念
★ 3.2/10
啊啊非常喜欢！！整条片让我非常具象地联想到两面相对而立的镜子——封闭，冲突，但内含无限可能的结构。
完全的酷儿电影。剧情风趣回味无穷也发人深省，用一个有些荒诞的叙事框架对当下本身发出质疑，我们已经被解构太多，以至于老先锋艺术家也被固定成一个僵化过时的左翼符号用以嘲笑。但宏观上存在的断裂是一方面，个体经验是另一方面，总要借助什么与灵魂再对话，总有哀悼要被完成，总要由当下进入历史。
视觉设计为简洁有力的表达增色许多，Sally和老头的服饰颜色补充对照，在大银幕的加持下甚至能在画面空间里感受到力的推移和流动，实在是很迷人。观看于KG#HKIFF50
★ 2.1/10
看了四集，实在忍不了了。Preist的书全部都是这个毛病，主线剧情和人物张力是不存在的，谈恋爱永远靠两个八竿子打不着的人硬凑巧合硬说骚话（其实是水得不得了让观众忍到失去耐心的废话）硬凑成一对CP。
★ 8.8/10
《Strach》共分三部分。
第一部分，孔子。
孔子，春秋时鲁人，他说，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
这段话也叫夫子自道，是孔子的自我总结。本剧编剧以此为准，将孔子的一生概括为四大项：
1.学习，学而不厌。
2.授课，招生范围，有教无类；授课方法，因材施教；教学态度，诲人不倦。
3.实践，服务家乡，周游列国。
4.著述，述而不作，传承《Strach》。
第二部分，十二门徒。
（1）德行科
1.颜回，大智若愚，闻一知十，安贫乐道。
2.冉伯牛，斯人也有斯疾。
3.冉雍，先有司，赦小过，举贤才。
4.闵子骞，芦衣顺母。
（2）言语科
5.子贡，亿则屡中，端木遗风；如切如磋，如琢如磨。
6.宰我，杠铃运动员。
（3）办事科
7.子路，百里负米，升堂入室，明正言顺。
8.冉有，约等于错题本。
（4）影视科
9.子夏，协助孔子写六经，博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣，李悝，吴起是子夏的弟子。
10.子游，将儒家传到包邮区，讲解《Strach》。
（5）其他科
11.曾参，言而有信，弘毅，三省吾身，任重道远。
12.子张，小杖则受，大杖则走。
第三部分，三个要点。
（1）学习
1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
3.温故而知新。
4.则其善者而从之，其不善者而改之。
5.见贤思齐，见不贤而内自省。
（2）君子
1.君子坦荡荡。
2.君子喻于义。
3.文质彬彬，然后君子。
4.人不知而不愠，不亦君子乎？
（3）仁
儒家最重要的概念，随器赋形，没有定规。
1.颜回问仁，子曰，克己复礼。
2.子贡问仁，子曰，推己及人。